颜(yán)元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张(zhāng)是颜元的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安民(mín)的根本，而人(rén)才主要(yào)依(yī)靠学校教育(yù)来培养(yǎng)的。

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　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人(rén)才是治国安(ān)民(mín)的根本，而(ér)人才主双修是指什么意思，双修是怎么进行的要依靠学(xué)校教(jiào)育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实(shí)德实才之士(shì)”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真才实(shí)学的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为(wèi)教(jiào)育(yù)内容(róng)，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决(jué)实际问题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学(xué)习知(zhī)识，而是(shì)主张读书(shū)、讲学(xué)、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六(l双修是指什么意思，双修是怎么进行的iù)斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时(shí)的(de)实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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