提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便记忆的(de)材(cái)料的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被(bèi)植入的，而且方法(fǎ)还(hái)非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修改(gǎi)记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的(de)小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现凯斯(sī)最近一(yī)段时间频繁(fán)的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害(hài)之后非(fēi)常容易出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料(liào)。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴趣(qù)的(de)玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可(kě)在(zài)旁边(biān)配合我们孩子一起(qǐ)来进(jìn)行(xíng)这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务(wù)，并对孩子的成果(guǒ)给(gěi)予评价，这(zhè)样可能激发幼儿(ér)去(qù)进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让(ràng)孩子从听到(dào)故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩(hái)子记(jì)住(zhù)见过哪些东西，去过(guò)哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就会让孩子有总意识的千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么去观察事(shì)物进行记忆，在孩子(zi)完成(chéng)任务(wù)时要给予及时的肯定和(hé)赞扬，提(tí)高幼(yòu)儿记忆的积极(jí)性与主动性(xìng)。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿更好地(dì)进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理(lǐ)解要记忆的材料，可以大(dà)大(dà)提(tí)高孩子的(de)记(jì)忆水(shuǐ)平和(hé)有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆多是机械记(jì)忆(yì)，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们(men)记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有意识(shí)记忆是非常好的(de)方(fāng)法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮助(zhù)孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉器官进(jìn)行记忆。

　　因(yīn)此，应指导(dǎo)幼儿运用多种感(gǎn)官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么(yīng)尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证明(míng)：这(zhè)样会(huì)使幼(yòu)儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的(de)复习，以(yǐ)增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣(qù)的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及(jí)比赛(sài)活动、散(sàn)步(bù)与郊游活动和日常生活活(huó)动等。

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