1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了(le)当时人类最(zuì)伟大的(de)科学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时(shí)负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因(yīn)，而是十(shí)分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样(yàng)聪明。面对(duì)着当(dāng)时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时摆在他面前(qián)的是一个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可以零(líng)距(jù)离的研(yán)究世(shì)界上最聪(cōng)明(míng)的(de)大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成(chéng)果(guǒ)，不但(dàn)名(míng)利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整个医(yī)学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在距(jù)离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而(ér)哈维只是一个病(bìng)理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研(yán)究一窍(qiào)不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么(me)也做不了。

现(xiàn)在(zài)人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二(èr)两半(bàn)。如(rú)此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关(guān)系并不(bù)大(dà)。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索其中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这(zhè)些部分所控(kòng)制的区(qū)域都(dōu)不是爱因斯(sī)坦的(de)强(qiáng)项所在，因此这些理论都(dōu)没法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的(de)，世界(jiè)上大部分的人(rén)都开始相(xiāng)信这样一种(zhǒng)说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经是(shì)天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑利(lì)用(yòng)率(lǜ)已(yǐ)经达到了(le)13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古地外(wài)文明的人认(rèn)为，人(rén)类的大(dà)脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时(shí)期造(zào)访地球的(de)高智能(néng)生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻(huàn)电(diàn)影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以(yǐ)唤(huàn)醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等(děng)同于神(shén)一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高出一个层(céng)次的天才。事情要(yào)从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一(yī)天，世界上智(zhì)商最(zuì)高的(de)人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算出历(lì)史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史以来最年(nián)轻(qīng)的(de)新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在(zài)高等数学领域有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成为(wèi)世界(jiè)上最伟大的(de)数学家(jiā)之(zhī)一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的(de)数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的(de)父母是分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯(sī)希德斯是(shì)一位(wèi)来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七(qī)年(nián)之内获得了哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲(ào)的是成为了美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成了(le)自(zì)己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名(míng)字命名(míng)为导(dǎo)师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一(yī)项(xiàng)理(lǐ)论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的身心(xīn)资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着(zhe)天才(cái)少年被媒体的(de)大肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚(jiān)信他(tā)的(de)儿子被培养成了(le)不世出(chū)的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们(men)没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会(huì)切掉他们的一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练(liàn)找到食物。于是他(tā)就一直切(qiè)一(yī)直(zhí)切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有受(shòu)到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活性(xìng)区域(yù)”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得(dé)越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就(jiù)是因为老鼠大(dà)部分(fēn)的大脑是没有被开发利用的(de)，所以即便是(shì)被切除掉，也对(duì)老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山(shān)一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能轻易(yì)看(kàn)到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就(jiù)将(jiāng)冰山理论曲(qū)解为(wèi)人脑潜能的(de)开发(fā)程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发(fā)出来。

后来(lái)在(zài)1936年(nián)，卡耐(nài)基出(chū)版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写(xiě)的序言当中有这样一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只使(shǐ)用了他(tā)潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全球热销传遍(biàn)了全世(shì)界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多数人(rén)的脑海当中(zhōng)，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用(yòng)10%的(de)都市(shì)传(chuán)说(shuō)就(jiù)这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还存(cún)在(zài)着某些(xiē)争议，但无(wú)论是(shì)遗传(chuán)还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都是(shì)自然选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生(shēng)活了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自(zì)然选择(zé)不(bù)断进化(huà)所形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世界上最(zuì)复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的(de)，就算是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都不想，它也(yě)依(yī)然需要整(zhěng)个人(rén)体20%的能(néng)量来维(wéi)持所有的大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会(huì)调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同(tóng)时学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人喊你一声(shēng)的(de)同时(shí)扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑(nǎo)时刻(kè)在运转的(de)结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体(tǐ)能(néng)量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们(men)真的只使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能，对(duì)于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的(de)优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上(shàng)来(lái)说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其(qí)实在(zài)当时，由(yóu)于(yú)相关(guān)的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的(de)视野范围(wéi)会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技(jì)术来(lái)监测大脑(nǎo)的(de)活动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的(de)每个部分的功能(néng)都是(shì)不可(kě)或缺(quē)的，当一个人(rén)在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活(huó)动一下手指，也是(shì)上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰(qià)相反，目(mù)前人类还(hái)没(méi)有找(zhǎo)到一个完全不活跃(yuè)的大脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)其(qí)实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个(gè)非常现实的原因，那(nà)就是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的(de)畅(chàng)销都(dōu)成了营销故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加上一些相关(guān)科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多(duō)的人相信了这个(gè)都市传(chuán)说。这(zhè)也意(yì)味着(zhe)更多的(de)人(rén)期待一种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为超级天才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告(gào)诉你可(kě)以利用剩余(yú)的(de)大(dà)脑(nǎo)潜力(lì)来(lái)提高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但(dàn)是(shì)人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造(zào)力确实(shí)存在(zài)着巨大的(de)差异，这(zhè)并不是因为大(dà)脑使用(yòng)率的(de)不(bù)足，而是在于神经元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经(jīng)元之(zhī)间并(bìng)不(bù)会(huì)直接相(xiāng)连，而是会形成一(yī)种叫(jiào)做突触的结(jié)构，可以通过神(shén)经递质将神经(jīng)元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就(jiù)会越多，而当你的知(zhī)识(shí)越牢(láo)固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或(huò)者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴熟(shú)，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一(yī)般人实(shí)际发出的连(lián)一半都(dōu)达(dá)不到(dào)。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有5000个(gè)突触(chù)链接，那(nà)么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六(liù)十万一个。虽然这是为了(le)让大家能更(gèng)好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个(gè)人的知识量差距确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与思考时，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类(lèi)活动，一个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另(lìng)一个就是在形成新的突出(chū)，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之(zhī)间的(de)联系(xì)就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的(de)调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态(tài)。大脑传递信息的(de)效率就会更(gèng)高，那么外(wài)部表现出来的(de)就是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑(nǎo)调(diào)集(jí)活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传递(dì)的信(xìn)息(xī)效(xiào)率就会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产生之后又会引发(fā)连锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予(yǔ)了(le)人类大脑(nǎo)更(gèng学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思)强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识(shí)点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经元(yuán)又发(fā)出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发出(chū)无数的(de)念头和联想，我们(men)的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本(běn)质上就(jiù)是(shì)增加(jiā)神经元的(de)数量(liàng)和增加(jiā)突(tū)出的数(shù)量。研究(jiū)发现，大脑的海马体中(zhōng)每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个新(xīn)的(de)神经元，除了自然(rán)生长的神(shén)经元，也可以通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突(tū)触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断(duàn)产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习和(hé)勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以(yǐ)爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪(cōng)明(míng)，我只(zhǐ)是比(bǐ)常(cháng)人花更多的(de)时(shí)间去思考问题而已。另外(wài)，突(tū)触还有这(zhè)样一个特点，它是动态形成与(yǔ)动态削(xuē)减的(de)，用的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化(huà)，用的少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被(bèi)其(qí)他的信息占用。外部(bù)的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进(jìn)化方式(shì)上和洞(dòng)穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对(duì)着电视或者(zhě)是电子设(shè)备(bèi)的时候，大(dà)脑就处在(zài)一个被动(dòng)接受信息的状(zhuàng)态，是(shì)得不(bù)到主动(dòng)信息刺激(jī)的(de)，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大(dà)脑(nǎo)的不(bù)是(shì)外星人，而是我们(men)自己。

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