全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全(quán)因(yīn)素速(sù)写(xiě)是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可(kě)以理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是(shì)那(nà)种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的(de)素(sù)描一般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白调(diào)子，却是从结构入(rù)手来表现的(de)，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美(měi)院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是相对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我们如果强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画(huà)的(de)时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境(jìng)的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的(de)作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果(guǒ)的(de)把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部，没(méi)有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也(yě)是毫无意义的(de)。

　　素(sù)描的目的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的(de)“意(yì)境(jìng)”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这(zhè)两(liǎng)点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了(le)它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系(x定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思ì)到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么局部(bù)与局部(bù)、局部(bù)与整体的关系就显(xiǎn)得(dé)十分重要。

　　如何解决(jué)这种关(guān)系，就要靠比较(jiào)的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有(yǒu)绝对相同的(de)面孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎(tāi)也不(bù)例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在(zài)素描写生的过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老师指导(dǎo)上的失(shī)误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没有关(guān)系(xì)，只要(yào)画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行(xíng)，反正评(píng)分的(de)老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检验一个学生(shēng)对(duì)事物(wù)所(suǒ)具备(bèi)的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生长时间脱(tuō)离(lí)对象(xiàng)去感(gǎn)受，去(qù)编造所谓的(de)画面效果和废弃对客观对象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个(gè)艺术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑(yí)，这样的试卷是(shì)无法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注(zhù)意老师(shī)讲到(dào)的(de)每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和(hé)画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什(shén)么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是因为画面(miàn定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思)的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的(de)层次(cì)就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种成分(fēn)少(shǎo)点，都要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但(dàn)不管怎样(yàng)的比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是(shì)，画面(miàn)上基本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处(chù)理不当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面部的大部分面积(jī)，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间色调的深(shēn)度定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体尊重(zhòng)客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每(měi)个(gè)局部都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不(bù)好(hǎo)，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练(liàn)习(xí)过(guò)程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘(huì)手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察(chá)到(dào)的(de)形体，具体而微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了(le)可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安(ān)全(quán)感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些(xiē)自然(rán)的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素(sù)描(miáo)的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人(rén)的绘画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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