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九年一贯制教育是什(shén)么(me)意思啊,九年一(yī)贯制啥意思
九年一贯制是(shì)指该校的(de)小学和初中施(shī)行(xíng)一体(tǐ)化的教育,小学毕(bì)业后可直升(shēng)本校初中。
“小(xiǎo)升初”原则上(shàng)不(bù)许(xǔ)择校流动,希(xī)望在本校升初中的学生也不用为(wèi)上初中(zhōng)费尽心思(sī);
九(jiǔ)年一贯(guàn)制学校的(de)年级通常被称为1年级、2年级……,至9年级。
这样在学生(shēng)年龄(líng)较小,适应能力较(jiào)弱的时(shí)候的教(jiào)育会有(yǒu)一个连贯性。
主要特点:一(yī)是连贯(guàn),在九年义务教育(yù)过程中(zhōng),学生从一年级至九年级,相继完成小学至初中教育,其间不(bù)间断、不选拔(bá)。
二是(shì)就(jiù)近入学(xué)、取消招(zhāo)生考试。
小(xiǎo)升初直接升(shēng)入本校初中(zhōng),不必(bì)再受小升(shēng)初折磨之苦。
三是实(shí)行统一(yī)的学(xué)校行(xíng)政、教(jiào)育(yù)、教学管(guǎn)理(lǐ)。
九年一(yī)贯(guàn)是(shì)什么意思?
九年一贯的意思介(jiè)绍如下:
九年一贯(guàn)制是中国教育体制中的一(yī)种基础教育模式,也被称为“九年(nián)义务教(jiào)育”。
这种制度要(yào)求学生在(zài)完(wán)成(chéng)九年的基础教育后,可以选(xuǎn)择继(jì)续(xù)深造(zào)或(huò)者直接就业。
九年一(yī)贯制(zhì)从(cóng)小(xiǎo)学一(yī)年(nián)级开始,一直到初中(zhōng)三(sān)年级结束,通常(cháng)是(shì)六岁(suì)到十五岁(suì)。
在这个阶段(duàn),学生(shēng)需(xū)要学习基(jī)础的语文、数学、英语等(děng)科目,同时也(yě)会学习一些其他领域(yù)的知识,如科学、艺(yì)术(shù)、体育(yù)等。
九年一贯(guàn)制的实施有(yǒu)利于(yú)普及基础教(jiào)育,提高(gāo)全(quán)民素(sù)质,促进(jìn)教(jiào)育公平。
同时,它也为学生提供了更多的选择机会,他们可(kě)以选择继续高中、大学等学习,也(yě)可以选择(zé)参加职业(yè)培(péi)训(xùn)或直(zhí)接就业(yè)。
尽(jǐn)管九年一贯(guàn)制在中国得到了广(guǎng)泛的推广和(hé)实施,但仍然(rán)存在一些问题和挑战,如教什么是人员类型 人员类型有哪些育资源不平衡(héng)、师资睁(zhēng)陪不足等。
为了不断改(gǎi)进(jìn)教育体制(zhì),中国政府(fǔ)一直在致力于改革和完善(shàn)九年一贯制。
九年(nián)一贯的相关造句(jù)如(rú)下:
1、以九年(nián)一贯(guàn)制学校为主体的义务教(jiào)育体制具有效率和公(gōng)平的优势(shì)。
2、十(shí)五中学座落(luò)在(zài)母亲汉江之(zhī)畔,是一所充(chōng)满朝气的(de)九年一贯制学(xué)校。
3、悉(xī)袜蠢公(gōng)办(bàn)九年一贯制的江北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨国际的香港博(bó)瀚幼儿园(yuán),紫御江山业主子女(nǚ)可(kě)在家门口解决(jué)幼(yòu)、小、初12年全程优质教育。
4、丰庆(qìng)路小学和农科院中学计划调整为(wèi)新建琉(liú)璃寺九年一贯(guàn)制学校,该(gāi)校好旦设置为60个教学班,其中(zhōng)初中教学班24个,小学(xué)教学班36个,预计11月(yuè)开工建设。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了