重修的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词(cí)的(de)。关(guān)于(yú)重修的是(shì)不是更好(hǎo)过以及(jí)重修的是不是更好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么(me)意(yì)思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是和(hé)重生一同上(shàng)课(kè)，期末需求跟重生(shēng)一同考试。大学(xué)考试某一(yī)门课(kè)未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头(tóu)考试称为(wèi)重修(xiū)。大多数高(gāo)校(xiào)都采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位同学在期末(mò)考试(shì)中有多科不及(jí)格，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考(kǎo)期间把不及格的科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于(yú)好也(yě)可称为(wèi)重修旧(jiù)好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个(gè)汉(hàn)语(yǔ)成语，指康复旧(jiù)情，重归于(yú)好，康复以往的友谊，在句中作谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他的(de)女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便是一个最好的重修(xiū)旧好的机(jī)遇(yù)。

　　于，汉(hàn)语一级通用(yòng)标准汉字(zì)，此字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文，字形、字海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区(zì)义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於(yú)。

　　现代(dài)的(de)于多用来介绍动作(zuò)的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人物(wù)等(děng)，表(biǎo)明在(zài)、从、到(dào)、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比(bǐ)较的(de)目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了，需求补考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终(zhōng)一学期有(yǒu)5门重修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要(yào)让教师(shī)知道有你这号人(rén)在他那(nà)里重修，如果有重修群(qún)，必定要加进去，然后和(hé)教师阐明(míng)自己为什么(me)会重修，而(ér)且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经过重修(xiū)的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果(guǒ)构(gòu)成：有的课(kè)程是没(méi)有平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常都很忙(máng)，平(píng)常成果不给的话就不去上(shàng)课(kè)了吧，多花时刻(kè)在图书馆自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学反而(ér)更简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分(fēn)能够看看我国大学生(shēng)慕课(kè)，会对你(nǐ)的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修(xiū)课，到(dào)了(le)大四根本就(jiù)只有(yǒu)结(jié)业设计和选修(xiū)课了，你注定(dìng)是要(yào)比(bǐ)他人多(duō)尽(jǐn)力海南是什么气候类型特点，海南是什么气候类型区一些的，这个时分应(yīng)该对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结业证的都是(shì)好(hǎo)孩子！

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