华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗-橘子百科-橘子都知道

华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般(bān)是什么(me)是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗(zhì)、精神或性格的(de)。

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文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看起来(lái)优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物(wù)进(jìn)行分析

文(wén)章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客(kè)观事物是(shì)千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望(wàng)很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是(sh华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗ì)事情写完了,文(wén)章也就自然(rán)结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了(le),作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章的(de)中心点明;也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地(dì);有(yǒu)的(de)人(rén)写文章时(shí)充分表达(dá)了(le)自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在写作过程中被自己(jǐ)表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文(wén)章结(jié)尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的(de)开头联系起来考虑(lǜ),使(shǐ)人感(gǎn)到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应(yīng)做到顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看看小学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代(dài)渔民(mín)的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别(bié)宁(níng)静(jìng),作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思(sī)已经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都(dōu)是(shì)在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回(huí)应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的(de)意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头以及文章的中间(jiān)部分,是(shì)密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中(zhōng),文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园(yuán)地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以(yǐ)后生病(bìng)没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文章的前后(hòu)内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层(céng)意(yì)思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一(yī)层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。