小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思-橘子百科-橘子都知道

小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程以及(jí)怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学(xué)好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的(de)就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被(bèi)列为(wèi)了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的(de)很长一段时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大学(xué)本(běn)科(kē)生在很(hěn)多医院(yuàn)都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必(bì)须要特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须(xū)要是(shì)一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大(dà)家一定(dìng)要培(péi)养出严(yán)谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的(de)精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的(de)内(nèi)容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课程。小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思

　　比如中医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授(s小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思hòu)给患者(zhě)，对自己而言(yán)也(yě)是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口(kǒu)处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地操(cāo)作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如(rú)何(hé)得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步(bù)幅(fú)小而均匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从解决问题的目的出(chū)发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满(mǎn)意(yì)的(de)优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到(dào)的相对轻(qīng)松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能(néng)会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到(dào)意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理(lǐ)的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要(yào)患者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都(dōu)会有每周一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主(zhǔ)动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计(jì)划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术(shù)病人术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(nià小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意不成敬意是什么意思o)潴留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每(měi)个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰(yāo)麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他不适可(kě)以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气(qì)的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的(de)对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大(dà)到(dào)你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病人及(jí)家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多(duō)加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还(hái)要做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作(zuò)，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反而比医院医(yī)护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的(de)话(huà)，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　要努(nǔ)力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理(lǐ)专业对(duì)于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的(de)护(hù)理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的(de)学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院(yuàn)实习的话(huà)，要(yào)好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输(shū)液或(huò)者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民(mín)服务(wù)的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集(jí)体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的(de)塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护(hù)理专业(yè)呢(ne)

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么(me)选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联(lián)系实际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员(yuán)国卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士(shì)的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到(dào)卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需(xū)求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益(yì)突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。