音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会主义市(shì)场经济建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分音响并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服(fú)务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一(yī)个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一个(gè)学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿(ná)美国(guó)举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的专业(yè)无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息(xī)学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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