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三公分是多少厘米 三公分是多少毫米

三公分是多少厘米 三公分是多少毫米 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

  小学(xué)六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用,六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))是六种常(cháng)用说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng),六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

  六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方(fāng)。

  举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确,读者(zhě)更能理解,具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

  1、举例子(zi)

  举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物(wù),使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà),以(yǐ)便读者(zhě)理解,这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

  运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理,一(yī)要注意例子(zi)的代表性(xìng),二要注意例子(zi)的适量性。

  作用:使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更明确,读(dú)者更(gèng)能理解,具体地说明了说明对象的(de)特点。

  2、引(yǐn)资料

  为了使说明的(de)内容更充实具体(tǐ),更具说服力(lì),可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

  引资料(liào)的范(fàn)围很广,可以(yǐ)是经典著作,名(míng)家名言(yán),公式定律,典故(gù)谚(yàn)语等。

  作用:使三公分是多少厘米 三公分是多少毫米文章更具说(shuō)服(fú)力。

  体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

  引用古诗:使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

  引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

  3、作比较

  作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法。

  说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物(wù),可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

  事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

  在作比较的(de)时候,可以是同类相比,也(yě)可以(yǐ)是异类相(xiāng)比,可以对事物进行“横比”,也可以对事(shì)物进行“纵比”。

  作(zuò)用:把(bǎ)……与……进行比较,突出强调了说明对(duì)象的特点。

  4、列数(shù)字

  为了(le)使所要说明的事物具(jù)体化,还(hái)可以采用列数字的方法,以(yǐ)便读者理解。

  需要注(zhù)意的是,引(yǐn)用(yòng)较多的(de)数(shù)字,一定要准确无误,不准(zhǔn)确的数字绝对不能用,即(jí)使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据,并力求(qiú)近似。

  作用:用列(liè)数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明,既能三公分是多少厘米 三公分是多少毫米准确客(kè)观地(dì)反映事实情况,又有较强的说服力。

三公分是多少厘米 三公分是多少毫米>  更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性,准确地说明了说明对象的特点。

  5、分类别(bié)

  说明事物的特征,往(wǎng)往从单方面不易说清楚,可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同,把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi),然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

  这种说明方法(fǎ),叫分类(lèi)别。

  作用(yòng):条理(lǐ)清(qīng)晰,层次(cì)清(qīng)晰(xī),一目了然(rán)。

  清(qīng)晰地说明了说明对象的特点,使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

  6、打比方(fāng)

  利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较,以突出事物的(de)形状特点,增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方。

  说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比方的(de)说(shuō)明方法,同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致(zhì)的。

  不同的是,比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻,而说明(míng)多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  作(zuò)用:把……比作……,生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn),使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

  小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)如下(xià):

  1、举例子。

  是通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

  作用(yòng):使(shǐ)文章表达的意思更明确,使说明的对象更生动形(xíng)象,便于读者理解。

  例句:我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

  2、列数字。

  从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或(huò)事理的方法(fǎ)。

  需要(yào)注意的是,引用(yòng)的数(shù)字,一(yī)定要准确无误,不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng),即使是估计的数字,也要(yào)有可(kě)靠的根据,并力求近似。

  作(zuò)用(yòng):使说明对(duì)象的特点更加精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

  例句:黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次,改道(dào)26次,给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

  黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河(hé),其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

  3、作比较。

  是说(shuō)明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

  作(zuò)用(yòng):突出强调(diào)事物的某种特征。

  例(lì)句(jù):黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河,其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

  4、打比(bǐ)方。

  是(shì)通(tōng)过比喻的修辞手法来说明(míng)事(shì)物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

  作用:使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

  例(lì)句:人们都说,黄河是(shì)中华(huá)民(mín)族(zú)的摇(yáo)篮。

  5、分类(lèi)含缺别(bié)。

  要(yào)说明事物的特(tè)征(zhēng),往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清(qīng)楚,可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同,把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类,然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明,这种说明方法叫分类别(bié)。

  作用:使说明事物的特征条(tiáo)理(lǐ)清晰,一目(mù)了(le)然。

  例(lì)句:鲸的种类很多,总(zǒng)的来说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两大类:一类是须鲸,没有牙齿(chǐ);一类是(shì)齿鲸,有锋利的牙齿。

  6、下定义(yì)。

  用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质特(tè)征作(zuò)概(gài)括的说明方法。

  作用:科学准确地解释(shì)空粗说明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严密,更通俗(sú)易懂(dǒng)。

  例句:两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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