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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 琪琪格蒙语什么意思

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琪琪格蒙语什么意(yì)思

  是花(huā)朵的(de)。

  “琪琪格(gé)”在蒙古语中(zhōng)的(de)意(yì)思是指花朵的含义,表(biǎo)示(shì)智慧(huì)就像(xiàng)花(huā)儿一样(yàng)美丽、多(duō)彩(cǎi)。

  而乌云琪琪格是由两个词语组成的一个新的名字,乌云指(zhǐ)的是智慧,而琪琪格是指花。

  蒙语产生(shēng)于(yú)9到10世(shì)纪,主要(yào)分为中部(bù)方言、西部(bù)方言、北(běi)部方言(yán)以及(jí)东部(bù)方(fāng)言等(děng)。

蒙古语

  蒙古族主要(yào)使(shǐ)用蒙古(gǔ)语(内(nèi)蒙(méng)古方言),包括(kuò):内蒙古(gǔ)自(zì)治区中部蒙古(gǔ)族所使(shǐ)用的察哈尔、巴林(lín)、鄂尔(ěr)多斯、科(kē)尔沁(qìn)、喀(kā)喇沁土默特等土语。

  巴尔(ěr)虎(hǔ)-布里亚特方言,包(bāo)括呼伦贝尔陈(chén)巴(bā)尔虎、新巴尔虎、布里亚特等土(tǔ)语。

  卫拉特方言,包(bāo)括(kuò)阿拉善等地蒙古族所使用的土尔扈特、额鲁特、察哈尔土(tǔ)语。

  蒙(méng)古起(qǐ)初并无文字(zì),1204年成吉思汗(hàn)俘获乃蛮部的(de)掌印(yìn)官塔塔统阿后,得知他深(shēn)通本国文字,便让(ràng)他用畏兀儿字教(jiào)太子、诸王及贵族(zú)青年学习(xí)畏兀儿(ér)字,并用畏兀儿字拼写蒙古语,自左向(xiàng)右竖写。

  后来,成吉思汗正式下(xià)令用这种(zhǒng)文字发布命令、登记户口、编制成文(wén)法(fǎ)等。

  畏(wèi)兀儿字蒙古文不仅通(tōng)行(xíng)于蒙(méng)古,而且通行(xíng)于(yú)四大(dà)汗国(guó)。

  畏兀(wù)儿字蒙古文的出现,对传承蒙古族文(wén)明和(hé)对蒙古民族政治(zhì)、军事、经济、文化(huà)、外交(jiāo)等方(fāng)面(miàn)的发展(zhǎn)都起到(dào)了重(zhòng)大(dà)作用。

  成吉思汗的《大札撒》就是用畏兀儿字蒙文(wén)写成的。

  在成吉思汗建大(dà)蒙古国(guó)46年后(hòu)的1252年写毕的记载(zài)成吉(jí)思汗和(hé)窝阔台汗历(lì)史的(de)畏兀儿字体的蒙(méng)古文(wén)《蒙古秘(mì)史(shǐ)》,在(zài)采写和(hé)记录他们(men)事迹的时候(hòu),都是使用从呼伦(lún)贝尔走出去(qù)的(de)蒙古尼伦——迭儿列勤(qín)部的方言。

  畏兀儿蒙文之后创制的(de)八思(sī)八蒙(méng)古文字,也(yě)是根据(jù)孛(bèi)儿只斤“黄金家族”所使用的蒙古(gǔ)尼伦——迭(dié)儿列勤方言创(chuàng)制的。

内(nèi)蒙(méng)古方言

东(dōng)部汉语(yǔ)方(fāng)言

  历(lì)史上,东北(běi)地区的(de)汉(hàn)语(yǔ)主(zhǔ)要来(lái)自河北与山东闯关东的(de)移(yí)民,以及(jí)其他地(dì)九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思区(qū)的移民;并且(qiě)受(shòu)到东北当地的满语,蒙古语的影响;形成东北(běi)话。

中西部方言(yán)

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思>  晋语由山西(xī)商人(晋商)走西口(kǒu)传入(rù),在中西部影响较大,城市地区有(yǒu)所减弱(ruò),流行普通(tōng)话,包头(tóu)市昆(kūn)都仑(lún)区由于有大(dà)量辽宁移民(mín),使用(yòng)东(dōng)北官(guān)话(huà)吉沈片(piàn)。

阿拉善方言

  阿拉善盟、鄂尔多(duō)斯西部使(shǐ)用为主(zhǔ)。

蒙古名字乌(wū)尼日琪琪格(gé)是(shì)什么意思?

  蒙古族语(yǔ)中乌(wū)云琪琪格和(hé)乌(wū)云格日勒意思如(rú)下:

  乌云(yún)琪琪格:花一样的(de)智慧,表示(shì)智慧像花儿一(yī)样美(měi)丽(lì)、多彩(cǎi)。

  乌云格日勒:光一(yī)样的(de)智慧,表(biǎo)示(shì)智慧像光一样夺目(mù)、照人。

  乌云琪琪(qí)格(gé)是两个词组(zǔ)成的(de)名字,乌云是(shì)智慧,琪琪格(gé)是(shì)花。

  乌云(yún)格日勒是两(liǎng)个词组成的名字(zì)。

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