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大学老师最怕什么部门举报

大学老师最怕什么部门举报 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发(fā)愤读书啊,发奋还是(shì)发(fā)愤图(tú)强是(shì)两个都正确(què)的。

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发奋还是发愤读(dú)书(shū)啊,发(fā)奋还是发(fā)愤图强

  两(liǎng)个都正确。

  二者之间的(de)意思(sī)、基(jī)本(běn)解释、引(yǐn)证(zhèng)解释都(dōu)有区别(bié),具体如下(xià):

  一(yī)、意思不同(tóng)

  1、发奋(fèn)

  意思为振作(zuò)起来,奋发。

  2、发愤

  指下(xià)决心,立志,自(zì)觉不满足,而奋(fèn)力(lì)为之。

  二、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来,奋(fèn)发。

  ②、决定(dìng)努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤(fèn)怒(nù)。

  三、引证解释(shì)不同

  1、发奋

  郭(guō)沫若(ruò)《棠棣之花》第一幕(mù):正是我们年(nián)青人发奋有为的时候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过年》:“ 小菡要(yào)发(fā)愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国(guó),四方怨恨(hèn),而楚尤发愤,誓虽(suī)三户(hù)必亡 秦(qín) 。

发奋还是(shì)发愤读(dú)书啊

  两个都可以,看你用的场(chǎng)合(hé)和具体(tǐ)的意思。

  大学老师最怕什么部门举报 “发(fā)奋”与“发愤”读音(yīn)相同,意思也(yě)相近。

<大学老师最怕什么部门举报p>  了解它们之(zhī)间的细微的差别,对正确使(shǐ)用这两个词非常必要。

  

    先(xiān)看“奋”和(hé)“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是(shì)个(gè)形(xíng)声字,形旁是隹,和鸟有关。

  本(běn)义指鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来(lái)引申(shēn)为振作、鼓动。

  如:奋斗(dòu)、兴奋、勤奋、奋(fèn)不顾身(shēn)等。

  

    愤(fèn),也(yě)是形声字,形旁是心,和人的(de)心情有关。

  指因为不满意(yì)而感情(qíng)激动。

  如:气愤、愤愤不平等(děng)。

  

     再看,“发奋(fèn)”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋(fèn)指振作起来,如:发奋努力、发奋有(yǒu)为等。

  发愤指决心(xīn)努力和皮圆。

  如:发愤忘食、发(fā)愤图强(qiáng)等。

  发奋(fèn)强调精(jīng)神(shén)振作(zuò);发愤突(tū)出精神(shén)受到(dào)刺激(jī)而产生(shēng)向上的内动力。

  

    范围有别。

  “发奋”使(shǐ)用的(de)范围(wéi)要比“发(fā)愤(fèn)”大。

  “发奋”可以指(zhǐ)个人,也可以指群体或国(guó)家(jiā),而“发(fā)愤”一般只指个人。

  

    功能有别。

  “发奋(fèn)”可以(yǐ)说(shuō)“奋发”。

  如:“发奋努力”可以说“奋发努(nǔ)力”,“发奋(fèn)图强”可以(yǐ)说“奋发图强”。

  而“发愤”则不(bù)能说“愤发(fā)”。

  

    需要区(qū)分两个成语的意义(yì)。

  发奋图强和发(fā)愤图强,两个都有(yǒu)“谋求自强”之义。

  前一(yī)个指(zhǐ)振作精神,奋(fèn)力自握锋强;后一个指(zhǐ)下定决(jué)心,努力谋求强(qiáng)盛。

  一个侧重于(yú)“振作(zuò)精(jīng)神(shén)”,一(yī)个侧重于(yú)“下定决(jué)心”,侧重(zhòng)点有所不同。

  

   所唤塌以可(kě)以说“发(fā)奋读书”(振(zhèn)作精神,努力读书),也可(kě)以说(shuō)“发(fā)愤读书”(下定决心,好好读书)。

   希望可以帮(bāng)助你(nǐ)。

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