1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发(fā)的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检(jiǎn)的病理学(xué)家托(tuō)马斯哈维其实并不关(guān)心爱因(yīn)斯(sī)坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而是十分好奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对(duì)着当时世(shì)界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他(tā)当时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会(huì)被火化。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个(软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了gè)千载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了(le)。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲(yù)最(zuì)终(zhōng)战(zhàn)胜(shèng)了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学(xué)家，对(duì)大脑和神(shén)经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在(zài)人(rén)类(lèi)成年男(nán)性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了(le)足足二两半。如此看(kàn)来，人(rén)类的(de)聪明程(chéng)度与大脑(nǎo)的(de)绝对质量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个(gè)多世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏(piān)执(zhí)体(tǐ)上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让(ràng)大多数(shù)的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数的人只(zhǐ)能使用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超(chāo)过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础(chǔ)上，软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了一些(xiē)研究(jiū)远古地外(wài)文(wén)明的人认为(wèi)，人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基(jī)因(yīn)中(zhōng)的某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已经被远古时期造访地球(qiú)的高智能(néng)生命锁死，目的是为了(le)防止(zhǐ)人类的科技发展(zhǎn)过快。这个(gè)理论也(yě)为(wèi)各种(zhǒng)科(kē)幻电影提(tí)供(gōng)了(le)基(jī)础素材。经过了(le)《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚(shèn)至让(ràng)很多人都相(xiāng)信，如(rú)果(guǒ)大脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类的超(chāo)能力(lì)，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最大(dà)的都(dōu)市传说(shuō)源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯坦还要高出一(yī)个层次的天才(cái)。事情(qíng)要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了(le)解剖(pōu)学和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上(shàng)任意一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会(huì)了包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且(qiě)还自创了一(yī)门语言。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于思维体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会(huì)成(chéng)为世(shì)界上最伟大(dà)的数(shù)学家之一。在希德(dé)斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数(shù)值已(yǐ)经爆表，人们(men)推测(cè)他的(de)智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾经(jīng)在七年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学四个(gè)学(xué)位(wèi)，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲的是(shì)成为了美(měi)国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正(zhèng)是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏(cáng)的(de)潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代(dài)表了一个机会，这(zhè)个机会就(jiù)是在现实的(de)世界当(dāng)中检验他的(de)导师(shī)曾经提出的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用(yòng)了一小部分的身心资源(yuán)，并(bìng)发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不世出的天(tiān)才少年，印证了(le)他最崇拜的导师(shī)的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的(de)，其(qí)实是(shì)身心资源，而并非(fēi)大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但是为软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了什么后来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用率，同时(shí)又和大(dà)脑(nǎo)联想在一(yī)起呢？1920年美国(guó)生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会(huì)切掉他们的一部分脑皮层，然(rán)后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并(bìng)没有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依然可以(yǐ)按照训练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然(rán)没有受到(dào)任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区切(qiè)除的越(yuè)多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人(rén)认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利(lì)的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有(yǒu)露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被别人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的很大一部(bù)分是人(rén)们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰(bīng)山理论(lùn)曲(qū)解(jiě)为(wèi)人脑潜(qián)能的(de)开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部(bù)分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开发出(chū)来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡(kǎ)耐基出版了(le)著名的《人(rén)性(xìng)的(de)弱点》，在罗(luó)尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本(běn)书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授(shòu)过(guò)去(qù)常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的(de)弱点在全球热销传遍了(le)全世界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的(de)人类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起(qǐ)，进化(huà)论本身也许不够(gòu)完(wán)善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的本质都是自然选择的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物(wù)种(zhǒng)都(dōu)会遵(zūn)守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失去(qù)。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们(men)就会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下(xià)世界(jiè)生活(huó)了(le)千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全(quán)消失了(le)，而动(dòng)物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经过(guò)数百万年的自然选择(zé)不断进化所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据着(zhe)体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营养上的(de)消耗是(shì)巨(jù)大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什(shén)么(me)都(dōu)不想，它(tā)也依然需要整个(gè)人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能(néng)正(zhèng)常运转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但(dàn)会调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合(hé)各(gè)种感觉(jué)、控制语言(yán)的最高(gāo)级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻准(zhǔn)备着进行(xíng)应急(jí)反射。比如一个(gè)人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔(rēng)向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不(bù)是无动于衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结(jié)果。相比(bǐ)之下(xià)，许多(duō)脊椎动物物种的成年大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果我(wǒ)们(men)真的(de)只使用了我们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出(chū)这么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高的(de)大脑，才(cái)能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范围(wéi)会变得(dé)越(yuè)来(lái)越小，慢(màn)慢的看不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子(zi)发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在做特(tè)定的任务时，大(dà)脑的(de)不(bù)同(tóng)部分是在(zài)协同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也会处(chù)在一(yī)个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都市传说(shuō)恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天(tiān)才是每个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智商(shāng)的(de)天(tiān)才培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及(jí)卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了(le)营销故事当中最好的素材，再加上一些相关(guān)科幻电影(yǐng)的(de)渲染，使得更多的人相信(xìn)了这(zhè)个都市传说。这也(yě)意味着更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者(zhě)神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间(jiān)成(chéng)为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱(qián)包(bāo)。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大的差距(jù)，人(rén)与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨(jù)大的(de)差异，这(zhè)并不是因(yīn)为大(dà)脑使用率的不足，而是在于(yú)神经元的数量以(yǐ)及(jí)单个神经元的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神(shén)经元之间并不会直接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个(gè)信号，那么(me)你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触(chù)就(jiù)会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的结构就(jiù)会变(biàn)得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或(huò)者(zhě)是想法(fǎ)的突出结构(gòu)越强大(dà)，意(yì)味着(zhe)知识点的记忆(yì)越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经元(yuán)最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际发出的(de)连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均有5000个突触(chù)链接，那(nà)么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那(nà)么(me)李四(sì)的(de)知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一(yī)个(gè)。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家(jiā)能更(gèng)好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在(zài)每天的所(suǒ)有(yǒu)活动与思(sī)考(kǎo)时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只发生这(zhè)两(liǎng)类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一(yī)个就是在(zài)形成(chéng)新的突(tū)出，也就是学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强大，大脑神经元之间的联(lián)系就越紧密(mì)，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快的调集更多的(de)神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那么外部表现(xiàn)出来的(de)就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的表现(xiàn)就(jiù)是笨拙、反应慢。而(ér)我(wǒ)们大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一(yī)种联合能力(lì)。

由一个(gè)神(shén)经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可(kě)以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链(liàn)接，而这(zhè)8000个(gè)知识(shí)点它又激活(huó)了(le)8000个神(shén)经元，如果每个神经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发(fā)出无数的念头和(hé)联想，我们的创造(zào)力就这样(yàng)产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经(jīng)元并不是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接(jiē)的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的链接突(tū)触其实(shí)连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更聪(cōng)明，本(běn)质(zhì)上就(jiù)是增加神经元(yuán)的数量和增(zēng)加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也(yě)可以通(tōng)过(guò)学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的神经(jīng)元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数(shù)量，就是通过主动的(de)学(xué)习或者是思考，不断产生新的突触，然后再强化它(tā)们。这就(jiù)是为什么善于主动学(xué)习和(hé)勤于思考的(de)人往往会变得(dé)更加聪明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花更多(duō)的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还(hái)有这(zhè)样一(yī)个(gè)特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占用(yòng)。外部(bù)的表现就是(shì)遗忘和记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人，整天对着电视或(huò)者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么这种就(jiù)基本不(bù)会形成(chéng)有效的新的(de)突出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的不(bù)是外星人(rén)，而(ér)是我们自己。

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