小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有凝神静气的意思，凝神静气的意思解释可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重(zhòng)的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界凝神静气的意思，凝神静气的意思解释上含沙量最(zuì)大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类凝神静气的意思，凝神静气的意思解释(lèi)别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本(běn)质(zhì)特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫平行四边(biān)形。

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