张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网(wǎng)平台风起云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒(méi)体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学的教授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人(rén)就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严(yán)肃查(chá)处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元，有的高(gāo)达(dá)几万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的(de)个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话(huà)他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的(de)偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)独肖有哪几个追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完(wán)专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度(dù)给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会说，要(yào)让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的(de)自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学(xué)生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在(zài)书(shū)本知识，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际情况存在(zài)脱节(jié)现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学(xué)生发(fā)掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他(tā)未独肖有哪几个来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发现了这件事存(cún)在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区(qū)分(fēn)自(zì)己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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