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作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手法(fǎ),表现手(shǒu)法有哪些及其作(zuò)用是表现(xiàn)手法从广义(yì)上来(lái)讲也就是(shì)作者在行文(wén)措辞(cí)和表达思想感情(qíng)时所使用的(de)特殊的语句组织(zhī)方式的。

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表(biǎo)现(xiàn)手法什么哪(nǎ)些手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪些及其作用

  表现手法从广义上来讲也就是作者(zhě)在行文措辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特殊的(de)语(yǔ)句组织方式(shì)。表现手法分类(lèi)

  托物言志,借景抒情,叙事抒情(qíng),直抒胸(xiōng)臆,衬托,卒(zú)章(zhāng)显志(zhì),铺陈,象征(zhēng),想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物起兴,以乐(lè)衬哀,渲染,虚实(shí)结合,欲(yù)扬(yáng)先(xiān)抑,设(shè)置悬念,点面结(jié)合,开门见山(shān),伏笔,照应开篇,点题,首(shǒu)尾呼(hū)应,讽(fěng)刺,以声(动(dòng))衬静,对比(bǐ)等。

表(biǎo)现手(shǒu)法的作用

  情景交(jiāo)融(róng)、借景抒情:渲染气(qì)氛、推动情节(jié)发展、烘托(tuō)人物心理(lǐ)、烘托人物形(xíng)象、象(xiàng)征社会环境(jìng)、烘托(tuō)思(sī)想感情。

  托物言(yán)志(象征)、虚实结合:使表达更加(jiā)含蓄,有意在言外之妙(miào),而且能(néng)使文章(zhāng)内涵丰富,富有(yǒu)哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为动:使表(biǎo)达更中形象生动(dòng),富(fù)有(yǒu)感染力。

  对比、衬(chèn)托(正(zhèng)衬和(hé)反(fǎn)衬):突出(chū)所描写事物(wù)的特点(diǎn),突(tū)出作者的某种感情(qíng),深化文章的(de)主题。

  白描:用字简练,不加渲染(rǎn)和烘托,有(yǒu)简洁传神(shén)的表达效果。

  细节描写:突(tū)出事物的(de)主要特(tè)点(diǎn),使文章内容(róng)更加丰富,便于表达(dá)感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜(xǐ)欢赞美或批(pī)评讽(fěng)刺的感(gǎn)情(qíng)。

诗歌(gē)表(biǎo)现手法(fǎ)答题思(sī)路

  明(míng)手(shǒu)法(fǎ)(用(yòng)一两(liǎng)个(gè)词准(zhǔn)确指出用了何种(zhǒng)手法)+ 阐运用(yòng)(结合诗(shī)句阐释说(shuō)明诗人运用(yòng)了这种手法的依据)+ 析效果(此(cǐ)手法表达了(le)诗人怎样的感情,或刻画了(le)什么形象,或表(biǎo)现了什么主(zhǔ)旨)

  【叙(xù)——析(xī)——评(píng)】 【是(shì)什么——为什么——怎么(me)样】

  ①第(dì)一步:明确说出运用的手(shǒu)法是什么?(托物言志(zhì)、用(yòng)典(diǎn)、动(dòng)静(jìng)结合(hé)、虚实结合、借(jiè)古讽(fěng)今(jīn)、抑扬(yáng)、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结(jié)合(hé)诗句(jù)阐(chǎn)释(shì)说明诗人运用(yòng)了这种手(shǒu)法的依据。

  (找到(dào)能体现该手法的关键(jiàn)诗句(jù),并进(jìn)行描述性(xìng)说明)

  ③第(dì)三(sān)步(bù):析效果(此手法表达了诗(shī)人怎样(yàng)的感情,或刻(kè)画(huà)了什么形象,或表现了什么(me)主(zhǔ)旨)

表现(xiàn)手法有哪些(xiē)及(jí)作用

  表(biǎo)现手(shǒu)法主要有托物(wù)言志,借景(jǐng)抒情,叙事(shì)抒情,直抒(shū)胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈,象征,想象,联想(xiǎng),照应(yīng),寓情于景,反(fǎn)衬(chèn),烘托,托物起兴(xīng)等(děng)。

  联想、想象(xiàng):联想由一(yī)事物(wù)联系到与之有关的另一事物,或把事(shì)物中类似的特点联系起(qǐ)来造成一个典型。

  铺垫:为主要情节(jié)做准备或酝酿高潮到来之前的(de)一系列非主情节。

  它(tā)可(kě)以显示情节(jié)发展的(de)必然性,增强作品的感染(rǎn)力和说(shuō)服力。

  可(kě)以制造悬(xuán)念,引起读者的兴趣。

  象征:通过(guò)特(tè)定的、容易引起联(lián)想(xiǎng)的具(jù)体形象(xiàng),表现与之(zhī)相似或相近特点(diǎn)的概念、思想和感情。

  对比(对照):把两(liǎng)扒源种激胡不(bù)同的(de)事物或情形作对照,互相(xiāng)比较。

  作用是(shì)突显对象的特点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出还有引用,即(jí)援引现成(chéng)的(de)语言材料(名言、格言(yán)、民谣、谚语、诗词(cí)、典故等(děng)),其主要起(qǐ)到提高语言的表达效果(guǒ)的(de)作用(如:增春铅态加文(wén)章文采和文化内涵,丰富文章内容等)。

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