小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好(hǎo)的(de)。

　　关(guān)于小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔以(yǐ)及小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好，小学生平时(shí)用(yòng)2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔更(gèng)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔，小学生用hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔好，小(xiǎo)学生用2b还是hb的(de)铅笔等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合用于(yú)界(jiè)面相对较硬(yìng)du或(huò)粗糙的(de)物体，比(bǐ)如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑(hēi)"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑越软(ruǎn)，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的(de)硬(yìng)度(dù)来定(dìng)的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳(tàn)的同素(sù)异形体之一石(shí)墨(mò)做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的(de)分类(lèi)正是按照笔芯中石墨的份(fèn)量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适合一般(bān)情况(kuàng)下(xià)的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可(kě)识别的(de)卡片(piàn)，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联系紧密

　　写一手好字，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其(qí)对(duì)学生来说，学(xué)习(xí)写字(zì)实际(jì)也是一种(zhǒng)行为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一(yī)边(biān)学习好(hǎo)功课，一边进行(xíng)抄写练杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译-height: 24px;'>杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译习(xí)，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成(chéng)了(le)行(xíng)为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一边(biān)学习课文(wén)，一(yī)边进行(xíng)生字、词语和段落(luò)抄写练习，既(jì)可以巩固知识，又(yòu)提高了(le)写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词时，还可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与个人的(de)关(guān)系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重(zhòng)要、很基本的一项技能(néng)，当然(rán)有(yǒu)很多人认为(wèi)现在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字(zì)教学不必再强调了(le)，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能(néng)不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了(le)写字，而(ér)写(xiě)字对于培(péi)养一个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出(chū)：“识(shí)字写字(zì)是阅(yuè)读(dú)和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程中，也发(fā)现学生字写得好坏(huài)，与他的学习有很大的(de)关(guān)联。

　　基本(běn)上来(lái)说，字写得(dé)工整(zhěng)、美观的学生，他在学习(xí)时也比较细心、认真，而字写得潦草的学(xué)生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如(rú)其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读书(shū)与写(xiě)字可以变(biàn)化(huà)气质(zhì)”，他对儿(ér)子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家(jiā)书(shū)中对于习(xí)字方(fāng)面有很多(duō)的论述。

　　曾有教育前辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫(sǎo)地，一件就是写字(zì)。

　　确实(shí)，这两件事都不算大(dà)事(shì)，但(dàn)对(duì)于一个人一生的成长(zhǎng)关系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子(zi)就要(yào)上小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则(zé)是首先(xiān)要(yào)考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为(wèi)它耐(nài)摔，都知道小孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而且摔了(le)好几次(cì)，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长(zhǎng)大后，我才(cái)明白(bái)真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和(hé)B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而(ér)"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如(rú)果你问有经验的老(lǎo)司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会(huì)推荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则(zé)不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议(yì)，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一(yī)散握宴(yàn)样，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔(bǐ)。

　　但(dàn)是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并不(bù)是最好。

　　如果一个(gè)小朋友从来没有写过(guò)字，强(qiáng)烈建议不要用HB的(de)铅(qiān)笔，而(ér)是用(yòng)稍(shāo)微软一点，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家(jiā)一个问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为(wèi)HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写字本的(de)颜色本身又(yòu)不是太白，为了让写出来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉(jué)加(jiā)大(dà)力(lì)量，力量大(dà)到第二页(yè)，甚至于第三页都留有很深的印(yìn)记，导致下(xià)一页不光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效(xiào)果。

　　同时(shí)，用力写字实(shí)在太(tài)容易让孩子(zi)疲劳。

　　并(bìng)且，还有个更严(yán)重的(de)问题，因为孩(hái)子的骨骼(gé)发育不全，为了加大力(lì)量，只能(néng)用(yòng)错(cuò)误(wù)的执(zhí)笔姿势写字。

　　下(xià)面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小朋友执笔(bǐ杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译)姿势错误率很高(gāo)的(de)原因（在(zài)我看(kàn)来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不对的(de)一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔的颜色(sè)浅，要想写出来的(de)字能够看清(qīng)楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上(shàng)用力，很容易就(jiù)折断了(le)。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆HB的问题(tí)，其实(shí)答(dá)案已经一(yī)目(mù)了然。

　　在(zài)我(wǒ)看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用力(lì)，而写出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不(bù)需要特(tè)别用力(lì)写字(zì)，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也(yě)就容易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译