张雪峰(fēng)是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进(jìn)一步扩大小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学(xué)专业的报(bào)考建(jiàn)议，多次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后(hòu)，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查(chá)处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报(bào)领域。他的咨询(xún)填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的(de)专栏(lán)内(nèi)容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)小人得志下一句是什么意思，小人得志下一句是什么反义词2023年6月22日(rì)出(chū)版的评论文(wén)章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣(qù)，具(jù)有(yǒu)误导性。

各(gè)方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不(bù)会面临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)言(yán)论(lùn)确实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议(yì)，但确(què)实给更多的(de)家长和学生打开了(le)思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程度(dù)上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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