小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)。

　　关于小学(xué)六(liù)种说明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)以及小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用 举例子，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)，十种说明方法及其(qí)作用，小学常用的6种说(shuō)明方法等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fē悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词n)成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带(dài)来了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一(yī)种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词