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几十块钱的阿富汗玉是真的吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标(biāo)本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能(né几十块钱的阿富汗玉是真的吗ng)。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年(nián)人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多(duō)特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学(xué)本(běn)科生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要付(fù)出全部的精力，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释几十块钱的阿富汗玉是真的吗一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇(qí)的功能，比如细(xì)胞的(de)物质(zhì)能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常(cháng)会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官(guān)以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应(yīng)为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传(chuán)导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风(fēng)穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合(hé)谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸责任，而是(shì)一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大学(xué)期间(jiān)难得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接(jiē)待病(bìng)人(rén)，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住院期(qī)间可能会(huì)实施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患者(zhě)身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是(shì)上午在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的(de)病例，提(tí)出(chū)恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外(wài)科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患(huàn)者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及(jí)表现出来的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合评(píng)估患(huàn)者的疼(téng)痛级(jí)别，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则(zé)就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边(biān)活(huó)动开(kāi)始逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括(kuò)一(yī)年半的护(hù)理实习与半年(nián)的医疗实习(xí)，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是(shì)数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还(hái)要对自己的学业负责(zé)，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可(kě)能(néng)时时(shí)想(xiǎng)着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多上(shàng)心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护(hù)理知识(shí)，很多时(shí)候(hòu)能(néng)够派(pài)上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花(huā)费(fèi)大量的(de)时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果(guǒ)有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液(yè)或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最重(zhòng)要的(de)四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服(fú)务(wù)的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个(gè)人(rén)利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识(shí)技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是(shì)对护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学(xué)心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科(kē)护理学、外(wài)科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教(jiào)学(xué)环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人(rén)才资源统(tǒng)计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的(de)需求激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其(qí)他(tā)国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。