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忘记是(shì)什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性(xìng)的(de)。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记(jì)住应(yīng)该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最(zuì)不(bù)能忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励，身(shēn)体力(lì)行，不要(yào)怠(dài)慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘(wàng)记(jì)害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一(yī)个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘，跟与其(qí)联系之事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时(shí)间，还有和身体状态(tài)有关(guān)。但(dàn)普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗(yí)忘是(shì)被(bèi)动的。就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件事(shì)，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。为(wèi)了(le)避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用(yòng)记事本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下来(lái)，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不(bù)能选择去(qù)忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们(men)通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关(guān)系(xì)，麻(má)烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工作是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时候(hòu)，希(xī)望家长能够多多(duō)体谅(liàng)老师，有事先沟通(tōng)，这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心(xīn)也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们(men)可以做(zuò)到在平(píng)时总(zǒng)是非常体谅老师(shī)，甘愿配合(hé)老(lǎo)师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的(de)孩(hái)子有一(yī)个好的(de)印象(xiàng)。

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