大(dà)学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制(zhì)，教育形式的一种，以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量的归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分制(zhì)，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推开。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义(yě)有按(àn)学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学(xué)期(qī)间的学习常识的广度(dù)，学(xué)生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某(mǒu)些大(dà)学中，学分也变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量学生学(xué)习质量的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约束的特(tè)征，又(yòu)有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有学(xué)分制的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要(yào)求依照培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中(zhōng)各(gè)门课程及教(jiào)育武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义环节(jié)的学时量，确认每门课程的(de)学分，设(shè)置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生每门课程的学习成(chéng)果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学(xué)分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的(de)学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学(xué)分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成(chéng)果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低学(xué)格(gé)外，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工作、文(wén)体活(huó)动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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