校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园暴力的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面痛苦。

　　校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人(rén)欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而(ér)不敢反抗和告(gào)发(fā)欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没(睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面méi)有朋友(yǒu)等，是(shì)不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布(bù)的《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次(cì)北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了对调查时(shí)间有要求外，对于(yú)事(shì)件的(de)及时上报也做出(chū)了(le)严(yán)格(gé)的(de)时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌(l睡觉的时候一直放里面是什么感觉，睡觉一直放在里面íng)事件，各校要在10分钟内向上级单(dān)位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头(tóu)上(shàng)报区(qū)教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司(sī)法(fǎ)等部(bù)门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺(qī)凌(líng)，即(jí)在网志或(huò)论坛(tán)上发表(biǎo)具(jù)有人(rén)身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人(rén)在学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外(wài)的第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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