吉林科技(jì)职业技(jì)术学(xué)院官网，吉林科技职(zhí)业技术学院地址在哪里是吉林科技职业技术(shù)学院，是经(jīng)吉(jí)林省人民政(zhèng)府批准、教(jiào)育(yù)部备(bèi)案，具有独立颁发国家高等教育学历证书资格，纳入全国统(tǒng)一招生计划的全(quán)日制民办普通高等职业技术院校的。

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吉(jí)林科技职业技术学(xué)院官网，吉林科(kē)技(jì)职业技术学院地址在哪里

　　学院始建(jiàn)于1998年，2010年6月25日(rì)更名(míng)为(wèi)吉林科技职(zhí)业(yè)技(jì)术学院位于吉林(lín)长春(chūn)，坐落(luò)在二(èr)道经济(jì)开(kāi)发区，毗邻净月潭国家森(sēn)林公园和(hé)莲花山生态旅游度假区。

　　校园规(guī)划占(zhàn)地面积41万平方米(mǐ)，建筑面积19万平方米，教学(xué)仪器设备总值3700万元(yuán)，图(tú)书馆藏书10万册。

　　学院下设四(sì)个分院一个部，开(kāi)设国家统招专(zhuān)业29个，继续教育专业4个。

　　吉(jí)林(lín)科技职(zhí)业技(jì)术学院(yuàn)办学条件(jiàn)

　　办学(xué)条件

　　教学仪器设备(bèi)总值(zhí)3700万元(yuán)，图书馆藏书10万册(cè)。

　　拥有行政楼、教(jiào)学(xué)楼、实验(yàn)楼、学术报告(gào)厅、多功(gōng)能(néng)会议室、阶梯教室(shì)、多媒体教室(shì)、汽(qì)车机电实(shí)训中心(xīn)、各专业实训室、电(diàn)子图书阅览(lǎn)室、大型计(jì)算机教室、学生公寓、体(tǐ)育(yù)场、大学生(shēng)文化活动(dòng)中心、学生(shēng)餐厅(tīng)、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园建筑理念先(xiān)进，校风校貌和谐清(qīng)新(xīn)，环境卫生(shēng)整洁优雅(yǎ)，是莘莘(shēn)学子理想(xiǎng)的学习、生(shēng)活乐园(yuán)。

　　学院设有五院一(yī)部，汽车应用学院、制造工程学院、医护教育(yù)管(guǎn)理学院、继续教育学院、国际交流学院(yuàn)、公共(gòng)基础部。

　　学院坚(jiān)持贯彻科学发展观和“以人为(wèi)本(běn)”的治(zhì)学思想，坚持“立(lì)德修(xiū)身 科技(jì)报国(guó)”的办学(xué)理(lǐ)念(niàn)，秉承“厚(hòu)德博学，尚能笃行(xíng)”的校(xiào)训，积极贯彻“基(jī)础(chǔ)理论够用，实践技(jì)能过硬，特色培养突(tū)出(chū)，素质教育为重(zhòng)”的教改思(sī)路，不断创新教学模式(shì)，提(tí)高人才(cái)培养(yǎng)质量。

　　吉林科技职(zhí)业技术学院

　　聘请国家和省属重点院校的(de)教(jiào)授和国内知名企业的高级技(jì)术(shù)总监、高级(jí)工程师进(jìn)入学院指导我院制定(dìng)人才培(péi)养计划，由学科(kē)带(dài)头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新教学改革领导(dǎo)小(xiǎo)组，针对(duì)所(suǒ)设专业，实施(shī)阶段目标(biāo)教学和量化管(guǎn)理，建立了全程教学质量(liàng)监控体系。

　　学院特别重视开(kāi)展实(shí)践(jiàn)教学，强化(huà)培养学(xué)生的实践能力(lì)和(hé)职业(yè)精神。

　　学院实践(jiàn)教学科(kē)研中心

　　吉林(lín)科技职业技术学院研究机(jī)构

　　学校有一个实(shí)践教学科研(yán)中(zhōng)心——长春市康嘉科技有限公(gōng)司，而且(qiě)还有汽车机电实训中心、各专(zhuān)业实训室以及多个(gè)专业(yè)实验室(shì)。

　　吉林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)学术交流

　　2010年11月22日，韩(hán)国灵山大学国际(jì)交流处(chù)李景粲(càn)处长一行3人来我院考察交流。

　　2011年3月17日(rì)，韩国加耶(yé)大学来我院参观交流

　　2011年4月1日下午，韩国(guó)庆南情报大学崔成卿一行三人到我院参观访问，王忠(zhōng)诚院长向韩国庆南情报大学介绍(shào)了我院的基(jī)本情况。

　　我院与吉(jí)林大学、东(dōng)北(běi)师范大学、长春(chūn)理工(gōng)大学等多所大学建立了良好的合作关系，并为本(běn)科毕业生(shēng)考(kǎo)研、继(jì)续深造等选择提供(gōng)强有力的(de)支持。

　　学(xué)校地址：长(zhǎng)春市二道(dào)经济开发区长吉南线７７７７号

　　学校(xiào)性(xìng)质(zhì)：公(gōng)办,私立

吉林(lín)科技(jì)职业技术学院地址在哪(nǎ)里，哪个城市(shì)，哪个区？

　　 根(gēn)据公开信息显示， 吉(jí)林 科技(jì)职业技术学院地址在 吉林(lín)省长(zhǎng)春市二(èr)道区长吉南(nán)线7777号。

　　 学校简介

　　 吉林科技职业技(jì)术(shù)学院是经吉林省(shěng)人民政(zhèng)府批准、教育部备案，具有独立颁发国家高(gāo)等(děng)教育学历(lì) 证(zhèng)书(shū) 资格，纳入全国统(tǒng)一(yī)招(zhāo)生计(jì)划的全日制(zhì)民办普通(tōng)高等(děng)职业(yè)技(jì)术院校。

　　学院位于素有(yǒu)"汽(qì)车城"、" 电影 城"、"科技文(wén)化(huà)城"、"大(dà)学之城"、"森林城"、"雕塑城"美誉之称的吉(jí)林省省会长春市内，校园坐落在(zài)二道经济开发区，禅橡喊毗邻东北旅(lǚ)游胜地(dì)净月潭国(guó)家森林公园和莲花山生态(tài)旅游度假区。

　　 学院下设(shè)四(sì)个分院(yuàn)一个(gè)部室，分(fēn)别是汽车应用分院、制造工(gōng)程(chéng)分院(yuàn)、管 理工 程分院、继续教(jiào)育分院(yuàn)、公共(gòng)基础(chǔ)部，开设国家统招专业28个，继续教(jiào)育专业20余个(gè)。

　　其中(zhōng)，汽车(chē)检(jiǎn)测(cè)与(yǔ)维修(xiū)技(jì)术专(zhuān)业(yè)、汽车营(yíng)销与服务(wù)专业、数控专业、模具(jù)设计与制造(zào)专业、城市轨道(dào)交通运营管理专业、会计(jì)电算(suàn)化专业(yè)、旅游管(guǎn)理专业(yè)、道路与(yǔ)桥梁(liáng)工(gōng)程专业、建筑工(gōng)程技术专业、社(shè)区(qū)康复专业为十大热门专业， 专业设置 逐(zhú)步实现与市(shì)场对接。

　　 学院拥(yōng)有教(jiào)学仪器(qì)设备总值3700万元，如卖图 书 馆(guǎn)藏书(shū)10万(wàn)册(cè)。

　　拥(yōng)有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告(gào)厅、多功(gōng)能会千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么议室、阶梯教室、多媒(méi)体教室、汽车(chē)机电(diàn)实训中心(xīn)、各专业实训(xùn)室、电(diàn)子图书阅览室、大型(xíng) 计算机 教室、学生公寓、 体育 场(chǎng)、 大学生 文(wén)化活动中心(xīn)、学(xué)生(shēng)餐(cān)厅(tīng)、超市(shì)、浴(yù)池、银行ATM机。

　　校园建筑理念先进，校(xiào)风(fēng)校貌和谐清新，环境卫(wèi)生整(zhěng)洁优(yōu)雅，是莘莘学子理想(xiǎng)的 学习(xí) 、生活(huó)乐园。

　　学院注重(zhòng)教书育人、管理(lǐ)育人、服务育人(rén)、环境育人和学生的全面发展(zhǎn)。

　　历(lì)经(jīng)多年的(de)发展(zhǎn)积(jī)淀(diàn)，形(xíng)成了符合青年特点、紧跟时代发展、具(jù)有职教(jiào)魅力(lì)的校园文化。

　　学习(xí)创新型、兴(xīng)趣特(tè)长型(xíng)、公益(yì)服务(wù)型和文(wén)体活动型等学生组织(zhī)活跃(yuè)而广泛。

　　文(wén)学(xué)社(shè)、记者(zhě)站、青年(nián) 志愿 者协会(huì)、 创业 者(zhě)协会、国(guó)旗护卫(wèi)队、书(shū)法(fǎ)爱好者协会、英(yīng)语协贺(hè)野会(huì)、大学生合(hé)唱团、大学生(shēng)舞蹈(dǎo) 艺(yì)术(shù) 团、篮球队、足球队、乒乓(pāng)球(qiú)队(duì)等30余个学生 社(shè)团(tuán) 组织经常(cháng)开展(zhǎn)活动，“自强(qiáng)不息”、“追求卓(zhuó)越”、“千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么超(chāo)越自我”已经成为广大学生不断进取的目标和动(dòng)力。

　　丰富多彩的(de)校园文化活动，活(huó)跃的学生课余生活(huó)，良好的教风(fēng)、学风和校(xiào)风，为学生的 成长 成才创造(zào)了有利条(tiáo)件。

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