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幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和(hé)世界上哪世界上哪个国家女人最开放个国家女人最开放喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透(tò世界上哪个国家女人最开放u)孩子生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解(jiě)不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步了，大(dà)部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所在(zài)的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其(qí)中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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