挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信-橘子百科-橘子都知道

挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字(zì)等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学(xué)习护(hù)理专业还是挺(tǐng)不错的(de)呀，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前景也是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士还是比(bǐ)较少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的(de)。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多(duō)特殊型的(de)护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的(de)大学本科生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而(ér)又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要(yào)记很(hěn)多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每(měi)一步发生的器(qì)官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头提出来(lái)组成一(yī)句相(xiāng)对容易记(jì)忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难(nán)记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的(de)无关(guān)，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药(yào)目(mù)的，就成了对(duì)用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很(hěn)多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一下(xià)，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会(huì)介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期(qī)间难(nán)得(dé)的让同学满意的优(yōu)质课挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开(kāi)设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的(de)，让人(rén)丝(sī)毫也不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是(shì)一(yī)门理论(lùn)联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng)，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要求(qiú)，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者(zhě)还具(jù)备一定的(de)自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调(diào)动(dòng)其(qí)积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归(guī)社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午(wǔ)在病房参观(guān)学习(xí)，看看(kàn)医生护(hù)士的工(gōng)作流(liú)程(chéng)、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份(fèn)护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨(tǎo)论上午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出(chū)恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也(yě)是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般手术病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差(chà)异很大，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此护挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心(xīn)的(de)问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身(shēn)等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一(yī)个个(gè)生命，因此你(nǐ)的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问(wèn)题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定的(de)各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师(shī)都很繁忙，带(dài)的(de)学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的(de)理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是(shì)想要(yào)学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工作的(de)话，那还(hái)是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能(néng)学到护(hù)理知识，很多时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自(zì)主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人(rén)们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的(de)作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不(bù)开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组成部(bù)分(fēn)了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专(zhuān)业的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习(xí)能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在(zài)医院实(shí)习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自己的心态(tài)和(hé)知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，为医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出(chū)自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经(jīng)把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。