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六朝是指哪六朝

六朝是指哪六朝 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果,反复(fù)的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

  反(六朝是指哪六朝fǎn)复的作用(yòng)和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有序(xù),而又回环起伏,充满(mǎn)语言(yán)美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人如见其形,突出(chū)形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就(jiù)是根据表达需(xū)要,有意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的(de)修(xiū)辞(cí)方法,反(fǎn)复就是为了强调某(mǒu)种意(yì)思,突出某种情感,特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语(yǔ)、句子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行为,连(lián)续两次(cì)以上使用同(tóng)一词语,达到(dào)强(qiáng)调的目的(de)。

  例句:沉(chén)默呵,沉(chén)默(mò)呵!不在沉(chén)默中爆发(fā),就(jiù)在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

  简(jiǎn)析:鲁(lǔ)迅先生在(zài)这(zhè)里多次(cì)使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一(yī)词,表达自己对政府的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词组或(huò)句子(zi)反复(fù):

  有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要,要(yào)连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一个(gè)词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的(de)!核桃树原来六朝是指哪六朝是这(zhè)样的(de)!香雪走着,就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析(xī):这(zhè)里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的”,表明了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语(yǔ)段(duàn)反复:

  此类型在(zài)诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中,不惜(xī)笔墨,连续两次(cì)重复以“我真傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析:通过(guò)反(fǎn)复(fù)的强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心情,同(tóng)时也(yě)反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对(duì)她的冷漠,有力地(dì)批判了(le)摧残中(zhōng)国劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式(shì)

  反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁,以(yǐ)实代(dài)虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞手法及答题格(gé)式:

  比(bǐ)喻:化平(píng)淡为生(shēng)动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对象+特性(xìng)。

  生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了(le)……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为(wèi)人(rén),拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动形(xíng)象地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了.……,表达了……情感(gǎn)。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

  答题格式(shì):强调(diào)了(le)+对象+特性

  表现了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增(zēng)强感染力,增强(qiáng)联想;创(chuàng)造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

 六朝是指哪六朝 设问:自问自答(dá),引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使(shǐ)文章有起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  对(duì)比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出。

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