又一起悲剧发生，这一次悲剧，是连环悲剧，是(shì)上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避免类似的二次(cì)悲剧发生，是时(shí)候(hòu)深入思(sī)考了！

想必大家(jiā)都知道了(le)，前些天，一(yī)个(gè)小孩子，在学校(xiào)里，被一个(gè)老师所(suǒ)碾压，最终失(shī)去生命。一个活蹦乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之中，父母必然(rán)接受不了(le)这种(zhǒng)事实。

孩子的妈(mā)妈(mā)情绪几乎崩溃，只有(yǒu)去学校要说(shuō)法。

拉过(guò)横幅，大声哭(kū)过，严(yán)厉(lì)呵(hē)斥过肇事者。

一个正(zhèng)常的(de)母亲，早上出门还健康活泼的孩子，学校(xiào)内意外身亡，换做是谁，都受(shòu)不(bù)了(le)。

在这(zhè)位妈妈(mā)做着(zhe)几乎所有母亲都会做的事时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他们(men)批(pī)评这位(wèi)母亲的(de)做法极端，主观认定“闹下去”的目的就一个，为了(le)更多的赔偿(cháng)。

苍(cāng)天大地，这种圣人怎么在网上这么多，他们不食人间烟火(huǒ)吗？

在(zài)孩(hái)子去世后，这些(xiē)“网络(luò)圣人”可以在(zài)家正常睡觉、吃饭吗？

在学校(xiào)发生了(le)事故，为(wèi)什么(me)不能去要个(gè)说(shuō)法？

这些(xiē)人，事不关己，纵(zòng)情批判，轮到自己时，比(bǐ)谁(shuí)哭得都厉(lì)害。

这(zhè)还(hái)不是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅有的网络语言暴(bào)力(lì)，她(tā)的穿着(zhe)打扮(bàn)也被“网络圣人”不(bù)停(tíng)地(dì)谴责和调侃。

有人称，这是(shì)孩子妈妈吗？怎(zěn)么说话(huà)这么冷静？

有人称，妈(mā)妈的穿着(zhe)打扮是用了(le)心的，化妆了(le)。

还有人看到这位妈(mā)妈，由于长得漂(piāo)亮年(nián)轻，称她可能(néng)是做(zuò)不正当行业(yè)，孩子(zi)长大(dà)后也不是好(hǎo)人。

还有人称，这样拉横(héng)幅去学校要说法(fǎ)，不就(jiù)是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱(qián)吗？

以上这些人，没有言词(cí)可以(yǐ)形(xíng)容(róng)他们的阴险恶毒。

在一定程(chéng)度上(shàng)，他们比(bǐ)肇事者还要(yào)残忍，并且他们(men)毫无良知。

长(zhǎng)得漂(piāo)亮(liàng)，化妆，说话冷静，都成(chéng)罪过了？

哭天(tiān)喊地时(shí)说的人家闹事(shì)，冷(lěng)静说话时，说这不像去(qù)世(shì)孩(hái)子妈妈(mā)的表(biǎo)现(xiàn)。

还(hái)能怎么(me)做，怎(zěn)么做在(zài)网络喷(pēn)子和网络圣人的眼里都是错。

如今，这(zhè)位(wèi)93年如此年轻(qīng)的妈(mā)妈已经(jīng)跳楼(lóu)身(shēn)亡了，正中他们的下怀。

孩子(zi)刚(gāng)走几天，母亲也撒手(shǒu)人寰(huán)，陪孩(hái)子去了。

毫无疑问，这些网(wǎng)络(luò)暴力(lì)令原(yuán)本心碎的母(mǔ)亲伤透了心。

她(tā)寻求心灵的寄托(tuō)，渴(kě)望得到宽慰，期望孩子的死得到公正的反馈(kuì)。但“网络圣人”对这些人之(zhī)常(cháng)情的需求(qiú)冷(lěng)漠处之，并且火上浇油，雪上(shàng)加霜。

这(zhè)种(zhǒng)网络(luò)暴力所造成的二次伤害，已经(jīng)不是(shì)第一次了(le)。

刘学州事件(jiàn)才发生多久啊(a)。

当时(shí)刘学(xué)州事(shì)件在网(wǎng)络上引(yǐn)起了(le)轩然大(dà)波(bō)，他一心寻找自己(jǐ)的(de)亲生父母(mǔ)，但由于种种(zhǒng)原(yuán)因，最后却和(hé)亲(qīn)生父母反(fǎn)目(mù)成仇。

最(zuì)终(zhōng)，一个未成年(nián)人在网(wǎng)络上经受着(zhe)腥风血雨，被那些网络道德圣(shèng)人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内(nèi)心去(qù)揣摩一个未成年人(rén)，把各(gè)种(zhǒng)恶毒的想法(fǎ)强加在一个(gè)未成(chéng)年人身(shēn)上(shàng)。

果然，他们得(dé)逞(chěng)了，刘学州在美(měi)丽的海边自(zì)杀了。

等到刘学州自杀后，网络(luò)上又铺天盖地的(de)充斥(chì)着一种论调。

“为(wèi)什么要网暴刘学州？他是多么好的孩子啊，品学兼优(yōu)，他多(duō)么懂(dǒng)事啊(a)！”

这(zhè)时候在网络上再也找不(bù)到网络(luò)喷子的身影(yǐng)。

这次，这位跳楼妈(mā)妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之意攻(gōng)击(jī)他，等(děng)到(dào)这位妈妈已经失去生命时，这些网络喷子又集体消失的无影无踪了。

难道他们(men)说过(guò)如此恶毒，甚(shèn)至(zhì)于要人性命的歹(dǎi)毒的(de)话后，就能(néng)这(zhè)样安然无恙了(le)？

其实(shí)，网络暴力只是造成他们想不(bù)开的其中一(yī)个原因(yīn)。

网(wǎng)络(luò)暴力在一定程度上是(shì)催(cuī)生(shēng)该妈妈纵身一(yī)跃的一根稻草。

在我(wǒ)看来，真正最终使该妈(mā)妈走(zǒu)入(rù)极端的不仅(jǐ认真地还是认真的写作业，认真的与认真地n)是(shì)网暴。

当人遇到一件或多(duō)件(jiàn)认为不合理(lǐ)的事情时，如何(hé)能(néng)有相对完(wán)善(shàn)的途径，解(jiě)决其所遇到的(de)问题，这(zhè)才是(shì)重中(zhōng)之重。

人非圣贤，要将(jiāng)其行为桎梏在途径的(de)轨迹内(nèi)。

网络是把双刃剑，想通(tōng)过(guò)它解决问(wèn)题，必须能经受随时而来的暴风(fēng)雨。

等(děng)诉诸网络(luò)时，人已经(jīng)被推到了(le)悬崖边缘，心灵处(chù)于极度疲倦和(hé)茫然之(zhī)中。除非内心足(zú)够强大(dà)，不然任(rèn)何的风吹草动都可能令人跌入(rù)深(shēn)渊。

那么(me)，当(dāng)人将(jiāng)遭遇公布在网(wǎng)络时，如何形成保(bǎo)护机制(zhì)，避免人(rén)受到(dào)无谓的网络暴(bào)力认真地还是认真的写作业，认真的与认真地，也至关(guān)重要(yào)。

我们需要提高同理心和法(fǎ)律(lǜ)素养(yǎng)。没有同理心的人，任何人(rén)做(zuò)任何事，他们都有批判(pàn)的角度和方式。然而当他们(men)遇(yù)到(dào)事时(shí)，他们跳的比谁都高(gāo)，乱(luàn)的(de)比谁都响(xiǎng)。

幼(yòu)小的孩子(zi)去了，年(nián)轻的妈妈也(yě)跟着去(qù)了，人世间(jiān)，还有(yǒu)什(shén)么比这更令人心伤？呜(wū)呼(hū)哀哉！

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