校园(yuán)暴力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不一定在(zài)校园内发(fā)生，放学(xué)后(hòu)同学间的欺(qī)负(fù)行为(wèi)也算在(zài)内的。

　　关(guān)于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面以及校(xiào)园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力的主要表(biǎo)现是什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校园暴力(lì)具体表现(xiàn)，校(xiào)园暴力的五种行为等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识：

校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对(duì)受害(hài)者的照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(j四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思iě)决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生欺凌(líng)综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市(shì)各区公布(bù)的实施(shī)方案中(zhōng)，除了对(duì)调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报也做(zuò)出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者(zhě)的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家(jiā)人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理职责(zé)的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以外(wài)的第三(sān)人人身损害(hài)的，由第三人(rén)承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构承担(dān)补充责任后，可(kě)以向第三人追(zhuī)偿。

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