家贫无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致(zhì)书以观(guān)每假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观(guān)出(chū)自哪里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书(shū)之家翻(fān)译

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于(yú)藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家(jiā)庭贫寒，没(méi)有什(shén)么(me)办法买到书籍学(xué)习，（就）常常(cháng)向有(yǒu)藏书(shū)的人家借书，亲(qīn)手抄录，计算(suàn)好(hǎo)（归(guī)还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录(lù)，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸(shēn)，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外(wài)，从乡之(zhī)先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍(shāo)降(jiàng)辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言(yán)以复(fù)；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里贫穷六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写，无法得到书(shū)来(lái)看，常常向(xiàng)藏书的人(rén)家求(qiú)借(jiè)，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算着日期(qī)按时送六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写(sòng)还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后，便马上跑去还书(shū)，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意(yì)把书借给我，于(yú)是我能(néng)够遍观(guān)群书。

　　成(chéng)年(nián)以(yǐ)后，我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦(kǔ)于不能与学(xué)识(shí)渊博(bó)的老师和(hé)名(míng)人(rén)交往，曾经赶到数百里以外，拿(ná)着经(jīng)书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前辈德高(gāo)望重(zhòng)，门人(rén)弟子(zi)挤满(mǎn)了他的屋子，他的言辞(cí)和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在(zài)他(tā)左右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼(lǐ)节(jié)更加(jiā)周到(dào)，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不(bù)少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真(zhēn)子、玄真道(dào)士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦(pǔ)江(jiāng)（今(jīn)浙江浦江县）人，元末明(míng)初文学家(jiā)，曾被明(míng)太(tài)祖朱元璋誉为(wèi)“开(kāi)国文臣(chén)之(zhī)首”，学者称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的(de)代(dài)表作品有《送东阳(yáng)马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家(jiā)手自笔录计日以还是(shì)什么(me)意思

　　年幼时团缓就爱学习(xí)。

　　因(yī六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写n)为家中贫穷，无(wú)法(fǎ)得到书来看，常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人家求借，亲手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出(chū)自明代文学家(jiā)宋(sòng)濂创作(zuò)的一篇(piān)赠序：《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构严谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵动感(gǎn)人。

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