小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式是(shì)反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法，反复就是为(wèi)了强调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意(yì)重复使用某些词语、句子(zi)或者(zhě)段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为，连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在(zài)这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安排(pái)的需要，要连续两次以上使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的(de)！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此(cǐ)类(lèi)型在(zài)诗(shī)歌和(hé)小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻，真的(de)”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的(de)痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地(dì)批判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强联15min什么意思多少分钟，15min等于多少分钟想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本(běn)质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思(sī)考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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