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相对评(píng)价(jià)和绝对评价区(qū)别举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别(bié)举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群(qún)体中的各(gè)个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对评(píng)价是在评价对象的集合(hé)之(zhī)外(wài)确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基准绝对位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价(jià)：利用相对评价(jià)可以(yǐ)了(le)解(jiě)学生之间的差(chà)异，便(biàn)于比较(jiào)个体(tǐ)学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客(kè)观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都(dōu)可以(yǐ)明确(què)自(zì)己(jǐ)与客观标(biāo)准的差(chà)距，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教(jiào)育(yù)目标完(wán)成情况，明确今(jīn)后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的(de)区别

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)和绝(jué)对性评价的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相(xiāng)对性评价也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依据(jù)不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和(hé)教材编制试(shì)题来测量学(xué)生的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是(shì)否达到了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而(ér)相(xiāng香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水)对性评价依据学生个人的成绩(jì)在该班学(xué)生成(chéng)绩序(xù)列中或常(cháng)模中所处做唯的位置来(lái)评价和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的(de)是目(mù)标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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