松果(guǒ)体可视化练习(xí)？松果(guǒ)体(tǐ)可视化(huà)的意思是运用必定的(de)核算将(jiāng)数(shù)据转换成松果体的(de)图画(huà)在屏幕上显现出来的(de)。关于松果体可视(shì)化练(liàn)习以及松果体(tǐ)可视化练(liàn)习，松果体视觉，松果体全视之眼，松(sōng)果体印象学(xué)，松果体是什么意思等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)收拾(shí)以下的日子常识：

松果能够生吃吗(ma)

　　松果是(shì)能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会(huì)丢失。并(bìng)且生吃松(sōng)果(guǒ)能够(gòu)更(gèng)好地体会到松(sōng)果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含(hán)有寄生(shēng)虫和细菌

　　可是也(yě)有(yǒu)人(rén)持(chí)对(duì)立定见，他们认为(wèi)生松(sōng)果(guǒ)含(hán)有寄(jì)生虫(chóng)和(hé)细菌，会对人(rén)体(tǐ)形成损害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对(duì)其(qí)过(guò)敏，导(dǎo)致过(guò)敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安全

　　关于忧(yōu)虑生松(sōng)果会对健(jiàn)康形成损害(hài)的人，能够将松果炒熟(shú)后再(zài)食用。这能够有效(xiào)地杀死松果中的寄生虫和(hé)细(xì)菌，并削减对松(sōng)脂(zhī)的过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无(wú)论是生松果仍是(shì)熟松果，都不主(zhǔ)张食用过(guò)多。由(yóu)于(yú)松(sōng)果中(zhōng)含有(yǒu)较高的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能会导致(zhì)体重增加和(hé)其他健(jiàn)康问题。

松果体可视化(huà)练习(xí)

　　松果体可视(shì)化的意思(sī)是运(yùn)用必(bì)定的核算(suàn)将数据(jù)转换(huàn)成松果体的图画在(zài)屏(píng)幕上显现出来。

　　人类松(sōng)果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭(tuǒ)圆形小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连(lián)合之(zhī)间。

　　松果体外表被以由软脑(nǎo)膜连续而来的结缔组织被(bèi)膜(mó)，被膜随血管伸入本质内，将本质分为许多不(bù)规则小叶，小叶(yè)主要由(yóu)松果体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神(shén)经纤维等组(zǔ)成(chéng)。

松果(guǒ)体明晰的(de)想(xiǎng)像(xiàng)力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到，松果体就像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际(jì)上其实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形式(shì) ，一(yī)种是明晰(xī)的梦想(xiǎng)形(xíng)式，一(yī)种是含糊的梦想形式(shì)。

　　明(míng)晰(xī)的 想像力 只呈现在(zài)幼(yòu)儿阶(jiē)段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少(shǎo)数(shù)人成年人还能坚(jiān)持明晰的(de)梦想才(cái)干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的(de)才干(gàn)一向不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦(mèng)想才(cái)干 便是指在大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦想(xiǎng)的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就像是(shì)“看电(diàn)视(shì)相同”直观而(ér)明晰(xī)安稳的画面，这种才干(gàn)和人的精气神(shén)还和松果体的机能有(yǒu)很大(dà)的(de)联(lián)系，人的精气神十分充分，就(jiù)好像是电(diàn)脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑(nǎo)就能正(zhèng)常(cháng)的作业， 假如(rú)人(rén)的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱们(men)这个(gè)时分就需求(qiú)睡觉或许(xǔ)食物来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如(rú)精气(qì)神满足充分 ，咱们的(de)松果(guǒ)体就(jiù)会彻底被点亮，就能够清楚的看到自(zì)己梦想的(de)画面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化的现象，其(qí)实是大脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦(mèng)想的画面是(shì)需求耗费很多(duō)的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主动封(fēng)闭这种耗能太多的功用，运(yùn)用一向钙化物(wù)质(zhì)来包裹(guǒ)松果体，包裹之(zhī)后，咱们的梦想就无法直观(guān)看到，只(zhǐ)能是(shì)一种含糊(hú)的梦想。

　　可是(shì)，值得指(zhǐ)出的是，即使是这种(zhǒng)含(hán)糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也(yě)需求松果体才干完结(jié)， 假如没有松果体(tǐ)的整合咱们是无法梦想的(de)。

　　那么(me) ，为什么咱们(men)人领会呈现这种明晰的想(xiǎng)像力(lì)机制呢(ne)？其实这(zhè)个是咱们人体(tǐ)十分(fēn)才智的当地，咱们人类呈(chéng)现在这个(gè)险峻的(de)国(guó)际，没有尖利的牙齿和(hé)爪子，咱们人类要在这个(gè)国际(jì)生计下去，靠的(de)是什么呢？靠的(de)是咱(zán)们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们的大脑是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则(zé)是(shì)咱们大脑十分凶猛(měng)的才干，咱们(men)人(rén)类的回忆(yì)才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆的才干，所谓的(de)照相回忆，便是(shì)不(bù)论(lùn)什么东西，只要看一眼就能(néng)彻底的回忆和(hé)重(zhòng)现。

　　 这种照相回忆(yì)的(de)才(cái)干(gàn)本质上(shàng)便(biàn)是明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干 。

　　具(jù)有超强回(huí)忆力则意味着(zhe)咱们能够以最快的速度学习赖以生计最重要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说(shuō)为什么(me)咱们幼儿(ér)和(hé)童(tóng)年时期具有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便(biàn)是(shì)具有(yǒu)这种明晰(xī)想(xiǎng)像力(lì)的天才。

　　17岁前的好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸(jìn)在发明创造(zào)的(de)梦想里，脑袋里(lǐ)常常(cháng)浮现(xiàn)出种种反常(cháng)古怪的(de)图(tú)画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地发(fā)现，自己能(néng)够(gòu)充分利用梦想力，自己想的任何东西(xī)都会(huì)直观的(de)呈现在自己的面(miàn)前。

　　这(zhè)种梦想的画(huà)面甚至会(huì)直接遮挡住(zhù)实(shí)践的画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这种(zhǒng)梦想(xiǎng)的困扰，他还认为他人(rén)都和(hé)他相(xiāng)同(tóng)具(jù)有(yǒu)相同(tóng)的梦想才干，他还企图(tú)将自己的梦想投影(yǐng)出(chū)来和其(qí)他人的梦想(xiǎng)投(tóu)影来进行沟通，后来才绝望的发现其他人并没有具有这种梦想力(lì)。

　　在(zài)做(zuò)试验的(de)时分，特(tè)斯(sī)拉能够彻底(dǐ)不需求任何模型、图纸或许试(shì)验，就能够(gòu)在脑(nǎo)海中把一切细节完(wán)美地描绘出(chū)来，和实践(jiàn)情(qíng)况没有一点点不(bù)同。

　　后(hòu)来(lái)特斯拉发明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样(yàng)说：“从具(jù)有可行性的理论到实践数据(jù)，没有什么东西是不(bù)能在脑海中(zhōng)预先(xiān)测验的。

　　 人们(men)将一个(gè)开始主意付(fù)诸实践的进程，彻(chè)底是(shì)对(duì)精力、金(jīn)钱(qián)和时刻的(de)糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉斯(sī)·特斯拉(lā)

　　为(wèi)什么成年之后，这(zhè)种(zhǒng)明晰的想像力(lì)为(wèi)什么会(huì)变(biàn)成(chéng)含糊(hú)的想像力呢(ne)？答案很(hěn)简单，由于(yú)不需求这么强的(de)回忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆(yì)力会耗费太(tài)大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭了(le)“可视化的才干(gàn)”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们人在(zài)晚上十分(fēn)放松，在做梦(mèng)的时分，咱们的明晰梦想的才干又打开了，在(zài)潜意识的(de)牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的国际里(lǐ)边，实在的体会不知(zhī)是梦里梦(mèng)外的人(rén)生(shēng)。

　　 作(zuò)者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零秒(miǎo)思想系列创始人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始人

　　 国(guó)际(jì)回忆大师教(jiào)练 商业逻(luó)辑教(jiào)练

　　 尖(jiān)端大脑(nǎo)认(rèn)知专家 国学大师<好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来/p>

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队培养(yǎng)出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜能开发师，冯(féng)德全早教研究员，华南教科所研究员(yuán)，一起担(dān)任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权(quán)属广东童教曾冠茗教师

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