小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)以(yǐ)及(jí)小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用 举例子，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))，十种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用，小学常(cháng)用的6种说明方法等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的(de)形状特点，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗

　　是通过比喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明事兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗物特(tè)征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别(bié)平行的(de)四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗