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一年级语文一类字和二(èr)类字是什么意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字和二类(lèi)字是(shì)什么

　　一(yī)年级语(yǔ)文一类字是(shì)课(kè)本中写(xiě)在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学(xué)的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门(mén)重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书(shū)面用(yòng)语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文(wén)后边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知识不要求全体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可(kě)作为分层教学时A层学(xué)生的学(xué)习(xí)内容。

　　在(zài)课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在(zài)语文(wén)书后(hòu)的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的(de)学习和巩固

　　学生除了知道(dào)这个(gè)字的(de)结(jié)构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些(xiē)生字的字(zì)音、字形(xíng)和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在(zài)孩(hái)子(zi)们掌握之(zhī)后，进(jìn)行听写或(huò)看(kàn)拼音写词(cí)语(yǔ)等(děng)考查(chá)，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习情(qíng)况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的(de)过(guò)拦(lán)氏(shì)空程(chéng)中(zhōng)认识这(zhè)些生字，那(nà)就(jiù)了(le)解了这些生(shēng)字在怎(zěn)样的语境中使(shǐ)用(yòng)，而不(bù)是单(dān)独(dú)的拿出一(yī)个字(zì)让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还是容易错，就是很多学生(shēng)会写这个字(zì)之后，在考试(shì)中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在(zài)纸上(shàng)，这个字(zì)上面的注(zhù)音(yīn)，则需(xū)要孩子们(men)独立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子对这些字(zì)应该是认识，这只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字(zì)，带(dài)颜(yán)色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握(wò)这张大大到底是什么来头个生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书(shū)书(shū)后面有认字表，还有写字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利用起来。

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