周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少-橘子百科-橘子都知道

周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创(chuàng)造的(de)区别赵(zhào)州桥，创举和(hé)创造的区别三年(nián)级(jí)是创举和创造的区别：表达的(de)意思不同的。

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创(chuàng)举(jǔ)和创造的区别赵州桥(qiáo)，创举和创(chuàng)造(zào)的(de)区别三(sān)年级

　　创举(jǔ)和创造的(de)区别：1、表(biǎo)达的意思不(bù)同。

　　创举：为前(qián)所(suǒ)未有的影响大的举(jǔ)动或(huò)事业(yè)。

　　创造：指(zhǐ)将两个或两(liǎng)个以上(shàng)概念或事物按一定方(fāng)式联系起来，主观地制造(zào)客观上能被人普(pǔ)遍接受的(de)事物(wù)，以达到某(mǒu)种目的的行为(wèi)。

　　2、出(chū)处不同创举：杨沫(mò)出自《青春之歌》第(dì)二部第三二章：“这是历(lì)史上(shàng)——不但中国历(lì)史上，恐怕也是世(shì)界历史上(shàng)的一(yī)次(cì)惊人创举。

　　”创造：出自秦(qín)牧《青(qīng)春的(de)火焰》“有(yǒu)人用水稻和(hé)高粱杂(zá)交，创造了平(píng)均每穗三(sān)百(bǎi)粒的记录。

　　”创举(jǔ)造句：1、他问自己(jǐ)这个莫大的创举(jǔ)是否(fǒu)有意(yì)义。

　　2、这是领导合作化大发展的一种创(chuàng)举。

　　3、混合(hé)动力技术是汽车业的(de)一(yī)大(dà)创举(jǔ)。

　　创造造句(jù)：1、真(zhēn)正的有价值(zhí)的人是为这个(gè)世界创造(zào)价(jià)值(zhí)的(de)人。

　　2、幸福的生(shēng)活是(shì)用勤劳(láo)和智慧创造出(chū)来的。

创举和创造的(de)区别

　　　　创举(jǔ)和创造的区别是(shì)含义不同，创(chuàng)举意思为前所未有的影响(xiǎng)大的(de)举动(dòng)或事业，创造是指将(jiāng)两个或两个以上概念或事物按一(yī)定(dìng)方式联系起(qǐ)来，主观地制造客观上(shàng)能被人普遍接受的(de)事物(wù周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少)，以(yǐ)达到某(mǒu)种(zhǒng)目的(de)的行(xíng)为。

　　　　胡(hú)银创举造句：

　　　　1、长征是(shì)中国(guó)工农裤敬宴红军的伟大创举(jǔ)。

　　　　2、“一国两制”的(de)方针是非凡的(de)创举。

　　　　3、这样的设计在建(jiàn)桥(qiáo)史上是一(yī)个(gè)伟大创举。

　　　　4、东气(qì)西输(shū)，南水(shuǐ)北调(周冬雨高考成绩是多少分，周冬雨高考分数是多少diào)，这个伟(wěi)大的创举，惊天动地，具有划时代的意(yì)义。

　　　　5、这个(gè)纪念馆将古典园林和(hé)现代(dài)建(jiàn)筑珠联璧合地结(jié)合在一起，真(zhēn)可说是建(jiàn)筑史上的创举(jǔ)。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的(de)稿闷(mèn)生(shēng)活是用勤(qín)劳和智慧创造出来的(de)。

　　　　2、人类在二十(shí)一世纪将会创造出更(gèng)多的奇迹。

　　　　3、我们的(de)祖先，用勤劳和智慧创造(zào)了光辉灿烂的(de)华夏文明。

　　　　4、勤劳的中国人民创造光辉(huī)灿(càn)烂的历(lì)史。

　　　　5、全国各民族友好相(xiāng)处，共同创(chuàng)造美好的生活。