原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一(yī)个社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心子女的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家(jiā)庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不(bù)一样，缺少了(le)一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的(de)自信(xìn)，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生(shēng)气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义(yì)上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗的原生家庭，对子女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的(de)孩(hái)子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们(men)成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相处，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活是不(bù)稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父(fù)母(mǔ)看到并(bìng)接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味(wèi)用自(zì)己理想(xiǎng)中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自(zì)信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价(jià)，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因(yīn)此不(bù)能了解(jiě)自己的(de)优势(shì)和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来(lái)要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问题(tí)(他们也(yě)是原生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们(men)无法对孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完(wán)美主义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标(biāo)准(zhǔn)来要求自(zì)己(jǐ)以及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很(hěn)难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对(duì)方知道了自己真实的(de)样子(zi)，就会失(shī)去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们(men)也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们(men)那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对一个(gè)人(rén)影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式(shì)方法、你思(sī)考问(wèn)题的(de)方(fāng)式(shì)都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭(tíng)里(l来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗ǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量(liàng)和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如(rú)果你(nǐ)个体(tǐ)独(dú)立的力量越大(dà)，那他(tā)们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和(hé)贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)自(zì)身有严重的心理(lǐ)问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的(de)错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而(ér)会(huì)内(nèi)化他(tā)们(men)的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉(lì)的批评者，对(duì)自己和对他(tā)人(rén)都十分(fēn)挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了(le)他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意(yì)识诱(yòu)导，而(ér)要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方(fāng)特斯(sī)在她的(de)书《情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方(fāng)的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从(cóng)而使自己的目(mù)的得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋(sòng)倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也(yě)证(zhèng)实了(le)这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不(bù)容易的一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力(lì)，时间(jiān)长(zhǎng)了(le)就像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力(lì)，甭(béng)管(guǎn)跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的(de)，其实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他(tā)无(wú)条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术(shù)，需要(yào)人(rén)们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱(ài)的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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