音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是(shì)音乐教育类(lèi)一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些几率还是机率 概率和几率一样吗专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专业(yè)主(zhǔ)要培(péi)养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适应社(shè)会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”几率还是机率 概率和几率一样吗就是对素材(cái)进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造(zào)性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术(shù)的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内(nèi)容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中(zhōng)一个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的(de)工作，那么(me)音乐教育(yù)是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校(xiào)都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士(shì)课程，不一(yī)定有(yǒu)资格(gé)在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加(jiā)试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一(yī)种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需(xū)的(de)录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信(xìn)息学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特(tè)定(dìng)的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工(gōng)作所(suǒ)需要(yào)的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流(liú)行(xíng)音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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