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  1、文献法

  文(wén)献(xiàn)法是一(yī)种(zhǒng)既陈旧,又(yòu)赋有生(shēng)命力的科学研(yán)讨办法。

  不管(guǎn)哪一种社会(huì)活动想(xiǎng)要(yào)留下永久的痕(hén)迹都离不开各种文献。

  人类活动与(yǔ)知道的无限性和个(gè)别生命(mìng)与知道的有限(xiàn)性的对立,决议了咱(zán)们(men)在研讨逝去的事实时有必(bì)要(yào)借助于文(wén)献。

  2、比较研(yán)讨(tǎo)法

  作(zuò)为一种(zhǒng)思(sī)想办法,比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的(de)全(quán)过程(chéng)。

  不(bù)管(guǎn)在科学实(shí)验的过程中(zhōng),或(huò)是(shì)在(zài)理(lǐ)论研讨(tǎo)中,比较研讨都是(shì)不(bù)可(kě)或缺的(de)基该办法(fǎ)。

  3、概(gài)括综(zōng)合(hé)法

  概括综合(hé)法的(de)根本(běn)办法有两种。

  一种(zhǒng)是实例(lì)法,借助于给(gěi)出的一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道(dào)”法,经(jīng)过所给实例的履行(xíng)轨(guǐ)道,逐渐导出程序。

  4、实(shí)证研讨法<社会使命用英语怎么说,使命用英语怎么说/p>

  其依据(jù)现(xiàn)有的科学理论和实践(jiàn)的需求,提(tí)出规(guī)划,使用科(kē)学仪器和设(shè)备,在(zài)天然条件下,经过有意图有步骤(zhòu)地操作,依(yī)据调(diào)查(chá)、记载、测定与此相(xiāng)随(suí)同的现象的(de)改(gǎi)变(biàn)来确认(rèn)条件与现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

  5、定(dìng)量分(fēn)析(xī)法

  经(jīng)过定量分析法可以使人们对研讨目标(biāo)的知道(dào)进一步准(zhǔn)确(què)化,以便(biàn)愈加科学地提醒(xǐng)规则,掌(zhǎng)握实质,理清联系(xì),猜(cāi)测事物的发展趋势。

汉语言文(wén)学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪(nǎ)些

  调查法, 比照法, 文献(xiàn)研(yán)讨(tǎo)法, 跨科学研讨法, 描(miáo)述性研讨法(fǎ)……

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