表现手法什么哪些手法，表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作(zuò)用是表现手法从(cóng)广义上来(lái)讲(jiǎng)也就(jiù)是作者在行文措辞和表(biǎo)达思想感情时(shí)所使用的特殊(shū)的(de)语句(jù)组织方式(shì)的。

　　关于表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些手法(fǎ)，表现(xiàn)手法有哪些(xiē)及其作用以及(jí)表(biǎo辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向)现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)什么(me)哪(nǎ)些手(shǒu)法，表现手法有(yǒu)什么？，表现手法有哪些及其作用，表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法有哪一些(xiē)？，表现手(shǒu)法具体有哪些等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

表现手法(fǎ)什么哪些手法，表(biǎo)现(xiàn)手法有哪些及(jí)其作用

　　托物言志(zhì)，借景抒情，叙事(shì)抒情，直抒胸臆，衬托(tuō)，卒章显志，铺陈，象征，想象，联想，照应，寓情于景，反衬(chèn)，烘(hōng)托，托物起兴，以乐衬哀(āi)，渲染，虚实(shí)结(jié)合，欲扬先抑(yì)，设置悬(xuán)念，点面结合(hé)，开门见(jiàn)山，伏(fú)笔，照应(yīng)开(kāi)篇，点题，首(shǒu)尾(wěi)呼应，讽刺，以声（动）衬(chèn)静，对(duì)比等。

　　情景交融、借景抒(shū)情：渲染气氛(fēn)、推(tuī)动情节发(fā)展、烘托人物(wù)心理、烘托人物形象、象征(zhēng)社会环境、烘托(tuō)思想感情。

　　托物言(yán)志（象征）、虚实(shí)结(jié)合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙(miào)，而且能使(shǐ)文章内涵丰富，富有哲理(lǐ)，给人(rén)以启迪。

　　动静结合、化(huà)静为动：使(shǐ)表达(dá)更中形象生动，富有感染(辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向rǎn)力。

　　对比、衬(chèn)托（正衬(chèn)和(hé)反衬）：突(tū)出所描写事物(wù)的特点，突(tū)出作者的某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情(qíng)，深化(huà)文章(zhāng)的主题。

　　白描：用字简(jiǎn)练，不加(jiā)渲染和烘(hōng)托，有简洁传(chuán)神(shén)的表达效果。

　　细节(jié)描写：突出事物的主要特点，使文(wén)章内容更加丰(fēng)富，便于表达(dá)感情。

　　抑扬：有先抑后扬或先(xiān)扬后抑(yì)，其(qí)作(zuò)用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺(cì)的感情。

　　明(míng)手(shǒu)法（用一两个词准确指出用(yòng)了何种手(shǒu)法）+ 阐(chǎn)运用（结合诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这(zhè)种(zhǒng)手法的依(yī)据）+ 析效果（此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎(zěn)样(yàng)的感情，或(huò)刻画了什么形象，或表(biǎo)现了(le)什么主(zhǔ)旨）

　　【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么(me)样】

　　①第(dì)一步：明确说出运用(yòng)的手(shǒu)法是什么(me)？（托物言志、用(yòng)典、动(dòng)静结合(hé)、虚实(shí)结(jié)合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等）

　　②第二(èr)步(bù)：结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依(yī)据。

　　(找到能体(tǐ)现该手法(fǎ)的关键诗句，并进行描述性(xìng)说明(míng))

　　③第三步：析(xī)效果（此手(shǒu)法表达了(le)诗人怎样的感情，或刻画了什么形象(xiàng)，或表现了(le)什么(me)主旨）

表现手法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　表现手(shǒu)法(fǎ)主要有(yǒu)托物言志，借景抒情，叙事(shì)抒情，直抒(shū)胸臆，衬托，卒章显志，铺陈(chén)，象(xiàng)征(zhēng)，想象，联想，照应，寓情于景，反(fǎn)衬，烘托，托物起(qǐ)兴等。

　　联想、想象(xiàng)：联想由一事物联系到与之有关的另(lìng)一事(shì)物，或把事(shì)物中(zhōng)类似的(de)特点联系(xì)起(qǐ)来(lái)造成一个(gè)典型。

　　铺垫：为(wèi)主要情节做准备或(huò)酝酿高潮到来之(zhī)前的一系列非主情节(jié)。

　　它可以显(xiǎn)示情节发展的必然(rán)性，增强作品的感染力和说服力。

　　可以(yǐ)制造悬念，引起读者的兴趣(qù)。

　　象征：通(tōng)过特定的、容易引(yǐn)起联(lián)想的具(jù)体形象，表现与(yǔ)之相似(shì)或相近特点的概念、思想(xiǎng)和(hé)感情。

　　对(duì)比（对照）：把两扒源种激胡不同的事物或情形(xíng)作对照，互相比较(jiào)。

　　作(zuò)用是突显对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)形象更加鲜明。

　　常用(yòng)的表(biǎo)现手法还有引(yǐn)用，即(jí)援引(yǐn)现成的语言(yán)材(cái)料(名言、格言、民谣(yáo)、谚(yàn)语、诗词、典故等)，其主要(yào)起到提高语言的(de)表达(dá)效果(guǒ)的作用(如(rú)：增(zēng)春铅态加(jiā)文章文采和文化内涵，丰富文(wén)章内容(róng)等)。

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