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别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你

别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你 朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

  朱子家训是(shì)谁写的?是《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二,一为朱(zhū)柏(bǎi)庐所作,二为南宋著名(míng)理学家朱熹所(suǒ)做的(de)。关于(yú)朱子(zi)家训是谁写的以(yǐ)及朱子(zi)家训是(shì)谁写的 什(shén)么(me)朝代,朱(zhū)子(zi)家训是谁写的作者是(shì)谁,朱子家训(xùn)是谁写的?,朱子家训是谁写的(de)书(shū),朱子家训是谁写的字等问题(tí),小编将(jiāng)为你整理以下的知识答案:

朱(zhū)子(zi)家训的作者(zhě)是谁(shuí)

  朱(zhū)子家训(xùn)的(de)作者是朱熹所(suǒ)做的。

  《朱子家(jiā)训》作者有二,一为(wèi)朱柏庐所作(zuò),二为南宋著名理学家朱熹所做。

  朱(zhū)柏庐所作(zuò)《朱子(zi)家训》原名为(wèi)《治家格言》,朱熹所作(zuò)《朱子家训》原题为《紫(zǐ)阳朱(zhū)子家训(xùn)》,而(ér)“紫(zǐ)阳”是朱熹的别(bié)号。

  “朱文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的(de)《治家(jiā)格言(yán)》是在不同时(shí)代由不同的朱(zhū)家先(xiān)贤所(suǒ)撰(zhuàn)写(xiě)出(chū)来(lái)的不同传世(shì)巨作。很可惜世人多把他(tā)们的文章搞(gǎo)混了,通(tōng)常人们多以《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治(zhì)家(jiā)格言》,反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子25世孙,世界朱(zhū)氏联合会会长)

  朱柏(bǎi)庐(1627-1698),原名朱用纯,字致一,自号柏庐(lú),江苏昆(kūn)山人(rén)(今昆山市),明末清初(chū)江(jiāng)苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜是明(míng)末的(de)学(xué)者,清顺治二(èr)年(nián)(1645)守昆城抵(dǐ)御清军(jūn),城破,投河(hé)自尽(jǐn)。

  朱柏(bǎi)庐(lú)自幼致力读(dú)书曾考取(qǔ)秀才,志于仕途。清入关明亡遂不再求取(qǔ)功名,居乡教授学生并潜(qián)心程朱理学主张知行并进,一时颇负盛名。康熙曾多次征召,然均(jūn)为先(xiān)生所拒绝。曾用精楷手写数十本教材(cái)用(yòng)于教学。潜心(xīn)研究程(chéng)朱理学,主张知行并进,躬行实践。

  康(kāng)熙间坚辞博(bó)学(xué)鸿词之荐,后又坚(jiān)拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴(wú)中三高士”。康(kāng)熙三十(shí)七年(nián)(公元1698年)染疾,临终(zhōng)前嘱弟子(zi):"学问在性命,事业在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是谁写的

  是(shì)《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有二,一为朱柏庐所作,二为(wèi)南宋著名(míng)理学家朱熹所做的。

  朱柏庐(lú)(1627-1698),原名(míng)朱用纯(chún),字致一(yī),自号(hào)柏(bǎi)庐,江苏昆山人(今昆山市),明末(mò)清初江苏(sū)昆山县人。

  著名理学家、教(jiào)育家。

  其(qí)父朱集璜是明末的学者,清顺治二年(nián)(1645)守昆城(chéng)抵御(yù)清军,城破,投(tóu)河(hé)自尽。

朱柏(bǎi)庐

  朱柏庐 (1627~1698年 )。

  著(zhù)名理学家、教育家,名用纯(chún),字致一。

  昆山玉山人。

  明诸生(shēng)。

  清顺治(zhì)二年(nián)(1645年)其父朱集(jí)璜在守(shǒu)昆城(chéng)抵御清(qīng)军(jūn)时(shí)遇(yù)难。

  朱(zhū)昼夜恸哭,痛不(bù)欲生(shēng)。

  时(shí)其弟用白、用(yòng)锦尚幼,从商(shāng)遗(yí)腹未生。

  他上侍奉老母,下抚(fǔ)育(yù)弟妹(mèi),播迁流离,备极艰辛。

  待局势(shì)稍定,才返故里。

  目(mù)敬仰(yǎng)晋人王哀攀(pān)柏(bǎi)庐墓(mù)之义,故自号柏庐。

  居乡教授学生,潜心(xīn)治学,以程、朱理学为本(běn),提倡知行并(bìng)进,躬行实践。

  他深感当时的(de)教育方法(fǎ),使学生难以学到真(zhēn)实的学(xué)问,故写了《辍讲(jiǎng)语(yǔ)》,反(fǎn)躬自责,语颇痛切。

  曾(céng)用精楷手(shǒu)写(xiě)数十本教材用(yòng)于教学(xué)。

  生(shēng)平(píng)精神宁谧,严以律(lǜ)己,对当时愿和他交往的(de)官(guān)吏、豪(háo)绅,以礼自持(chí)。

  清康熙(xī)十八年(1679年)他坚辞不应博学鸿儒科(kē),后(hòu)又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

  康熙三(sān)十七年染疾,临终前嘱弟子:"学问在性命,事业在忠孝(xiào)"。

  著有《删(shān)补易经(jīng)蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录(lù)》等(děng)。

  其《朱柏(bǎi)庐治家(jiā)格言》,世称(chēng)《朱子(zi)家训》,流传(chuán)很广(guǎng)。

  自(zì)问世(shì)以来流传甚广,被历代士大夫尊为治家之经(jīng),清(qīng)至(zhì)民国年间一度成(chéng)为童(tóng)蒙必(bì)读课本之一。

  《朱子家训》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是 一篇家(jiā)教名著(zhù),通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

  其中"一粥一饭,当思来处不易,半(bàn)丝半缕,恒念物力维艰"等句,尤股(gǔ)炙(zhì)人口。

朱熹

  朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名(míng)沋郎,小字季延,字元晦,一字仲(zhòng)晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷(gǔ)老人、逆(nì)翁。

  谥文,又称朱文公。

  汉(hàn)族,祖籍南宋江南(nán)东路徽州府婺源县(xiàn)(今(jīn)江西省(shěng)婺源),出生(shēng)于(yú)南剑(jiàn)州(zhōu)尤溪(今属(shǔ)福建三明市)。

  南宋著名的理学家(jiā)、思想(xiǎng)家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代(dài)表人物,世(shì)称(chēng)朱子,是孔子(zi)、孟子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的大(dà)师(shī)。

教育思想

  朱熹(xī)的(de)长期从事讲学(xué)活动,精(jīng)心(xīn)编(biān)撰了《四书集注》等多种教材,培(péi)养了众多(duō)人才(cái)。

  他的教育(yù)思想博大精深,其中最值得关(guān)注的,一是(shì)论述小学和(hé)大(dà)学教育(yù),二是关于朱子(zi)读书法(fǎ)。

论述教育(yù)

  朱(zhū)熹在总(zǒng)结前人教育(yù)经验和自己教育实践的基础上,基(jī)于对人的生理和心理特征的初(chū)步认识,把一个人的教育分成小学和(hé)大学两(liǎng)个既(jì)有区别又有(yǒu)联系的(de)阶段,并提(tí)出了两(liǎng)者不同的教育(yù)任务、内(nèi)容和方法。

  朱熹认为8~15岁为(wèi)小学(xué)教育阶段,其任务是培养圣贤(xián)坯璞。

  鉴于(yú)小学儿童(tóng)智(zhì)识未开,思维能(néng)力薄弱(ruò),因此(cǐ)他提出小(xiǎo)学(xué)教育的内容是(shì)学其事,主张儿童在日常生(shēng)活中,通过具体行事,懂得基本的伦理道德规(guī)范,养(yǎng)成一定的行为习惯,学(xué)习初步(bù)的文化知识技能。

  在教育方法(fǎ)上,朱(zhū)熹强调先(xiān)入为主(zhǔ),及早施教;要力求形象(xiàng)、生动,能激发(fā)兴趣;以(yǐ)《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童(tóng)道(dào)德行(xíng)为(wèi)习(xí)惯。

  朱熹认为15岁以后大学(xué)教育,其任(rèn)务是在坯璞(pú)的基础上(shàng)再加光(guāng)饰(shì),把(bǎ)他们培(péi)养成为国(guó)家所需(xū)要的人(rén)才。

  朱熹(别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你xī)认为,与(yǔ)重在教事(shì)的(de)小学教育不同(tóng),大(dà)学教(jiào)育(yù)内容的重点(diǎn)是(shì)教理(lǐ),即重(zhòng)在(zài)探(tàn)究事物(wù)之(zhī)所以然。

  对于大学(xué)教育方法,朱熹一是重视自学,二是提倡不同学术观点之间(jiān)的相互交流。

  朱熹关(guān)于小(xiǎo)学和大学教育(yù)的见解,为中国古代教育(yù)思(sī)想增(zēng)添(tiān)了新鲜(xiān)的内容。

朱(zhū)子治家格言是谁(shuí)写的(de)

  《朱子治家(jiā)格言》是清初朱(zhū)柏庐所著(zhù)。

  朱柏庐(1617~1688),著名理学家、教育家。

  名用纯,字致(zhì)一。

  昆山(shān)(今属江苏)人。

  与归有光、顾(gù)炎武为昆(kūn)山三(sān)贤。

  明诸生。

  清顺(shùn)治二年(nián)(1645年)其父在(zài)守昆山城抵(dǐ)御清军时遇难(nán)。

  朱柏庐侍奉老母,抚育弟妹,播迁流离,备极艰辛。

  局(jú)势稍定,返回(huí)故(gù)里。

  因敬仰晋人王裒(póu)攀柏(bǎi)庐墓(含有不忘杀父(fù)之仇(chóu)的意思)之义,故自号(hào)柏庐。

  居(jū)乡(xiāng)教授(shòu)学(xué)生,潜心治学,以程、朱理学为本,提倡知行并进,躬行(xíng)实践。<别急老师今天晚上随你弄,别急老师来满足你/p>

  平(píng)生精神宁谧(mì),严以律己,对当时愿和他交往的官吏、豪绅,以礼自持。

  他与顾炎(yán)武坚辞不应康(kāng)熙朝的博学(xué)鸿儒科,后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

  除《朱子家训》外(wài),尚(shàng)著(zhù)有《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

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