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悲守穷庐将复何(hé)及啥(shá)意思,悲守穷庐将复何及表(biǎo)达了什么愿望

  悲守穷(qióng)庐,将复何及的(de)意思(sī)是只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么(me)来得及(jí)?这(zhè)句话(huà)出自诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守(shǒu)穷庐将复何(hé)及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全(quán)句(jù)是“年与时(shí)驰,意与日去,遂成(chéng)枯落(luò),多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思(sī)是年华(huá)随时光(guāng)而飞驰,意志随岁月(yuè)而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触(chù)世事、不(bù)为社(shè)会(huì)所(suǒ)用,只能悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐,将复何及:穷庐:穷(qióng)困潦倒(dào)之人住的陋室。

  将(jiāng)复何及:又怎(zěn)么来(lái)得及。

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将复何及出自诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书(shū)》。

  原文如下:夫君子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也,非(fēi)学无以广才,非志无以成学。

  淫(yín)慢(màn)则不(bù)能(néng)励精(jīng),险躁(zào)则不能治性(xìng)。

  年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂(suì)成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的行为操守,从宁(níng)静来提高自(zì)身的修养(yǎng),以节俭(jiǎn)来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外来干扰无法达(dá)到远大目标。

  学(xué)习必须静心专一,而才(cái)干(gàn)来自学习。

  所以不学习就(jiù)无法(fǎ)增长才干,没有(yǒu)志向(xiàng)就无法使学(xué)习(xí)有所成(chéng)就(jiù)。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就(jiù)不能陶(táo)冶性情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而飞(fēi)驰(chí),意(yì)志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落,大多(duō)不(b已婚男人经常找你聊天是什么意思,一个愿意陪你聊天的已婚男人ù)接触世事、不为社会所用(yòng),只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,其时悔恨又(yòu)怎么(me)来得及(jí)?

悲守穷庐将复何(hé)及意思是什么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?这句话(huà)出(chū)自诸(zhū)葛亮(liàng)的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛(gé)亮临(lín)终前写给他儿(ér)子诸葛(gé)瞻嫌扒(bā)的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及(jí)的意思

   及:来得及,赶(gǎn)上。

  悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷困的居(jū)舍(shě),又怎么来得(dé)及呢?

   这句话出自《诫子书(shū)》,《诫子书》是三国时期政(zhèng)治家诸葛亮临终前写(xiě)给他(tā)儿子诸葛瞻的一(yī)封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以看作出诸葛(gé)亮是(shì)一位品格高洁、才学(xué)渊博(bó)的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽(jǐn)在此书中。

《诫(jiè)子(zi)书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡(dàn)泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须学(xué)也。

  非学无以广(guǎng)才,非志无以成学(xué)。

  慆(tāo)慢则不(bù)能励精,险躁则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守(shǒu),从(cóng)宁静来提(tí)高自身(shēn)的修(xiū)养(yǎng),以节俭来培养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远(yuǎn)大(dà)目标(biāo)。

  学(xué)习必须静心(xīn)专一,而才干来自学习。

  所以不学(xué)习就无(wú)法增(zēng)长才干(gàn),没有志向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就无(wú)法芹(qín)液昌振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就(jiù)不能陶冶性(xìng)情。

  年(nián)华随时光而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接触世事、不为社会所用,悲哀地坐守着那穷困的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及呢(ne)?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养(yǎng)性(xìng)贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁(níng)静无以致远”、“学须静也”,告诉人们只有宁静才能够修(xiū)养身心,静思反省(shěng)。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此(cǐ)培养自己的德行。

   2.只(zhǐ)有淡(dàn)泊(pō)、宁静,才能做到志存高远。

  内心宁静才能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登(dēng)高望远。

  无论(lùn)工作还是(shì)生(shēng)活(huó),只有静下心来(lái)才能更好(hǎo)的(de)谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才(cái)须(xū)学也”,告诉我(wǒ)们学习(xí)既要有宁静的学(xué)习环境(jìng)更要(yào)有专注、平和的学习心(xīn)境!“非学(xué)无以广才”、“非志(zhì)无以成学”,则(zé)进一步(bù)阐述了学(xué)习的(de)增值(zhí)力(lì)量。

  立志是成学(xué)的前提,不努力学(xué)习(xí),就不能增加(jiā)自(zì)己(jǐ)的(de)才(cái)干;但在学(xué)习(xí)的过程中,决心和毅力非常(cháng)重(zhòng)要(yào),缺乏了意(yì)志力,就(jiù)会半途(tú)而废。

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