小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiūacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法)辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河(hé),故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。across 和 cross的区别，cross和across区别和用法p>

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事(shì)物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多，总的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫(jiào)平行四边形。

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