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  1、文献法

  文(wén)献法(fǎ)是一种既陈旧,又赋有生命力的科学研(yán)讨(tǎo)办法(fǎ)。

  不管哪一种社(shè)会(huì)活动(dòng)想(xiǎng)要留下永久的(de)痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

  人(rén)类活动与知(zhī)道(dào)的无(wú)限性和(hé)个(gè)别生命(mìng)与知道的(de)有限性的对立(lì),决(jué)议了咱们(men)在研(yán)讨逝去的事实时(shí)有必(bì)要借(jiè)助于文(wén)献。

  2、比较研讨法

  作为一(yī)种思想办法,比较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在科哈密瓜什么季节吃比较好,哈密瓜几月份吃是正季学实(shí)验(yàn)的过程中,或是在理(lǐ)论(lùn)研(yán)讨中,比较研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的基(jī)该办(bàn)法。

  3、概(gài)括综合(hé)法

  概括综合法的根本办法有两(liǎng)种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐(jiàn)导出(chū)适(shì)于一类问题的程序;

  另一种是“轨道(dào)”法(fǎ),经过(guò)所给实例(lì)的履行轨道,逐渐导出程(chéng)序。

  4、实(shí)证(zhèng)研讨法

  其依据(jù)现有的科学理(lǐ)论和实践(jiàn)的需求,提出(chū)规划,使用科学仪(yí)器和设(shè)备,在天然条件下,经(jīng)过有意图有步(bù)骤地(dì)操作,依据调查、记载、测定与此相(xiāng)随同(tóng)的现象的改变来确(què)认条件与现象之(zhī)间的因果联系(xì)。

  5、定(dìng)量分析法

  经过定量(liàng)分析法可(kě)以使人们对研(yán)讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化,以(yǐ)便愈(yù)加科学(xué)地提醒规(guī)则,掌握实(shí)质,理清联系,猜测事物的发(fā)展(zhǎn)趋(qū)势。

汉语言文学毕(bì)业(yè)论文(wén)研讨办法都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些

  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科(kē)学研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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