张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的(de)业务范(fàn)围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目(mù)标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的(de)家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播(bō)学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日(rì)出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师(shī)会不(bù)会面临业(yè)务匮(kuì)乏问题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这不就(jiù)是我们蝴蝶会采蜜吗所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放(fàng)吗(ma)？

很(hěn)多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生(shēng)按照自我的(de)兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的思想层级和(hé)社会(huì)实(shí)际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不(bù)适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是(shì)张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境(jì蝴蝶会采蜜吗ng)与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳蝴蝶会采蜜吗。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 蝴蝶会采蜜吗