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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的(de)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象的或(huò)者是(shì)人们(men)比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足(zú)见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材(cái)料(liào)极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些(xiē)事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假(jiǎ)设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说明的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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