校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的(de)欺负行为也算在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复(fù)发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一(yī)人(rén)欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身(shēn)心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部(bù)首先(xiān)发(fā)布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在此次北(běi)京市各区公(gōng)布的实(shí)施方案中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的及时(shí)上(shàng)报(bào)也喝康宝莱奶昔减下来会反弹吗，康宝莱奶昔减肥成功后会不会反弹做出了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在(zài)实施方案中明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直(zhí)接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)以外的(de)第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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