小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格式(shì)是反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和表达效(xià俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口o)果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐(qí)有序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或词语重复(fù)出现(xiàn)的(de)修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突(tū)出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉(chén)默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或(huò)结构安(ān)排的需要(yào)，要(yào)连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一(yī)个词(cí)组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃(táo)树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次认(rèn)出养育她(tā)成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来(lái)是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的(de)强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映鲁镇上的人(rén)们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用答题格(gé)式(shì)

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为(wèi)生动(dòng)，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性。

　　生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(le)(的(de)情感)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所(suǒ)阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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