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2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们(men)国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必须(xū)要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些(xiē)物质(zhì)与能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十(shí)几(jǐ)二十种物(wù)质，还(hái)要(yào)记住每一步(bù)发生的器官以及(jí)发生的(de)条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一(yī)些(xiē)歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一(yī)句相(xiāng)对(duì)容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关(guān)又难(nán)记的(de)名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让(ràng)人(rén)头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是(shì)外(wài)文翻(fān)译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学(xué)到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的(de)时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务(wù)礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习(xí)或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问题(tí)的目(mù)的(de)出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期(qī)间难得的(de)让同学(xué)满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了上面(miàn)提(tí)到的相对(duì)轻松(sōng)的课程外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其(qí)实(shí)是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理(lǐ)论联(lián)系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期(qī)间可能会(huì)实施的(de)各(gè)种护(hù)理操作：急(jí)救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该(gāi)充(chōng)分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖别(bié)人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的机会(huì)，大致(zhì)内(nèi)容是上午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各(gè)种疾(jí)病的(de)临床表现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交流(liú)，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例(lì)，提出(chū)恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患(huàn)者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估患者(zhě)的(de)疼(téng)痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适(shì)可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动(dòng)患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面对(duì)的对(duì)象是(shì)病(bìng)人(rén)，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及(jí)家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危(wēi)环境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血(xuè)制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业(yè)负责，临床的老(lǎo)师都很(hěn)繁忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授(shòu)知2023年初一什么时候军训，初一什么时候军训2022识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多做多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从事护(hù)理专业的(de)工作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向(xiàng)往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业(yè)的(de)话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课(kè)外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必(bì)须(xū)运用(yòng)到(dào)临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神，在集体利(lì)益(yì)和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学习(xí)好专业的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听(tīng)课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入(rù)国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)生人(rén)才资源统计结(jié)果显(xiǎn)示(shì)，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不(bù)够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的(de)医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国(guó)际(jì)医疗市场对(duì)护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中(zhōng)国。