朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全是(shì)《合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日本东北大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

　　关于朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全以及朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄(chāo)及感悟，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)，朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)，朝(cháo)花(huā)夕(xī)拾藤野先生 好词(cí)好句等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全(quán)

　　接下来分享朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)和(hé)赏析。

　　牙(yá)牙学语合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优(yōu)待的原因(yīn)，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在(zài)东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对(duì)于我(wǒ)的(de)热心的(de)希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关(guān)心(xīn)合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线和期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想的深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来(lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天冷得利(lì)害，还(hái)没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会(huì)干事(shì)到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同(tóng)他(tā)建立了(le)深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日(rì)本人对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝花夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线